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【Books etc】 Danwa no kotoba 1, bun o tsunagu (Shirizu eibunpo o tokiakasu : Gendai eigo no bunpo to goho; 3 2016.7
Ph.D. in Applied Linguistics ( 2008.3 Meikai University )
M.Ed. ( 1989.3 University of Tsukuba )
統語論
語用論
Applied Linguistics
Language Teaching
英語学
English Language Pedagogy
英語教育学
意味論
応用言語学
日英語比較研究
Linguistics
言語学
Humanities & Social Sciences / English linguistics
Humanities & Social Sciences / Linguistics
Humanities & Social Sciences / Foreign language education
Professor, The Graduate School of Modern Society and Culture, Niigata University
2013
新潟大学 教授 教育研究院 人文社会科学系
2013
Associate Professor, Niigata University
2008 - 2013
信州大学 准教授（学校教育法等の改正に伴う職名変更）
2007 - 2008
Visiting Scholar at the Department of Linguistics, Harvard University (supported by the Japanese Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology)
2001
信州大学 助教授 教育学部
1996 - 2007
筑波大学 助手 現代語・現代文化学系
1995 - 1996
筑波大学 文部技官（準研究員） 研究協力部・研究協力課現代語・現代文化学系担当
1992 - 1995
新潟県公立高等学校 教諭
1989 - 1992
Niigata University Professor
2013.10
Niigata University
2018.11 - 2020.10
Niigata University
2016.4 - 2018.3
Niigata University Faculty of Humanities Department of Humanities Professor
2013.10
Niigata University Associate Professor
2008.4 - 2013.9
Niigata University
2014.4 - 2016.3
Niigata University Associate Professor
2008.4 - 2013.9
Shinshu University
2007.4 - 2008.3
米国ハーバード大学 言語学科 客員研究員 （文部科学省在外研究員）
2000 - 2001
Shinshu University
1996.4 - 2007.3
University of Tsukuba Research Assistant
1995.4 - 1996.3
University of Tsukuba
1992.5 - 1995.3
新潟県公立高等学校 教諭
1989.4 - 1992.4
筑波大学大学院 修士課程 教育研究科 教科教育専攻 英語教育コース 修了（教育学修士）
1989.3
Country： Japan
筑波大学 第一学群 人文学類 卒業
1987.3
Country： Japan
Meikai University Graduate School of Applied Linguistics
2008.3
PRAGMATICS SOCIETY OF JAPAN
日本英語学会
英語語法文法学会
日本言語学会
日本英文学会
筑波英語教育学会
The Society of English Grammar and Usage (Japan)
日英 ･ 英語教育学会
The English Linguistic Society of Japan (Japan)
英語語法文法学会 学会誌 『英語語法文法研究』 編集委員長
2022
Committee type：Academic society
日本英語学会 学会賞（著書） 選考委員
2022
Committee type：Academic society
日本英語学会 評議員
2017
Committee type：Academic society
英語語法文法学会 運営委員
2017
Committee type：Academic society
平成26-27年度独立行政法人大学入試センター教科科目第一委員会（英語問題作成部会）委員（「英語」の試験問題の作成） （任期2年）
2014 - 2016
Committee type：Academic society
日本英語学会 学会賞（著書） 選考委員
2013
Committee type：Academic society
放送大学 客員教授
2016 - 2017
Committee type：Other
日本英語学会 学会誌 English Linguistics 外部査読委員
2013
Committee type：Academic society
平成24-25年度独立行政法人大学入試センター新教育課程試験問題調査研究委員会（英語問題研究部会）委員（「英語」の試験問題についての調査研究） （任期2年）
2012 - 2014
Committee type：Other
日本英語学会 開催校委員 （第29回大会, 2011年11月, 新潟大学）
2011
Committee type：Academic society
英語語法文法学会 学会誌 『英語語法文法研究』 編集委員
2010
Committee type：Academic society
英語語法文法学会 運営委員
2010 - 2014
平成22年度独立行政法人大学入試センター教科科目第一委員会（英語問題作成部会）委員（「英語」の試験問題の作成） （再任：任期1年）
2010 - 2011
Committee type：Other
日本機能言語学会 大会準備委員会委員
2010
Committee type：Academic society
日本英語学会 事務局（編集委員会・学会賞・新人賞・理事会書記）
2009 - 2010
平成20-21年度独立行政法人大学入試センター教科科目第一委員会（英語問題作成部会）委員（「英語」の試験問題の作成） （任期2年）
2008 - 2010
Committee type：Other
Visiting Scholar, Department of Linguistics, Harvard University *Supported by the Japanese Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology
2001
Harvard University, Summer School, English as a Second Language Course
1987
Specialized Certificate for Lower Secondary Schools (English Language Teaching)
Specialized Certificate for Upper Secondary Schools (English Language Teaching)
「「文をつなぐ」仕組みと「文をつながない」仕組み」 Invited Reviewed
大竹 芳夫
『英語語法文法研究』 （英語語法文法学会編） 開拓社（東京） 第25号, pp.5-20. 2018
「知りがたい情報の同定と判明を披瀝する英語の構文：It is that節構文とIt turns out that節構文の比較対照」，『言語研究の視座』 開拓社 （東京） ，pp.172-187. Invited Reviewed
大竹 芳夫
2015
「「の（だ）」に対応する英語の構文」 博士 （応用言語学）学位論文・明海大学2008年3月22日授与. xx + 289pp.
大竹 芳夫
学位論文審査委員（主査：明海大学教授・筑波大学名誉教授 原口庄輔先生, 副査：明海大学名誉教授・慶應義塾大学名誉教授 小池生夫先生, 副査：明海大学教授・慶應義塾大学名誉教授 西山佑司先生, 副査：明海大学教授・東京外国語大学名誉教授 井上史雄先生, 副査：明海大学名誉教授 田部 滋先生） 2008.3
"Semantics and Functions of the It is that-Construction and the Japanese No da-Construction." Reviewed
Yoshio Otake
In Tania Ionin, Heejeong Ko and Andrew Nevins (eds.). MIT Working Papers in Linguistics. Department of Linguistics and Philosophy, MIT, Cambridge, Massachusetts. Vol. 43, pp.143-157. 2002
"The English Construction Used to Convey the Connection of the Topic in Question to the Actual Thing or the Background of Things: Semantics and Functions of the That’s the thing Construction"
Yoshio OTAKE
Studies in Humanities. No.154. (Faculty of Humanities, Niigata University) 2024
Yoshio OTAKE
Niigata Studies in Foreign Languages and Cultures 2024
"Semantics and Functions of the It be NP V-ing Construction"
Yoshio OTAKE
Niigata Studies in Foreign Languages and Cultures 2023
「英語のX {is / are} just that: Y構文の意味と機能」
大竹 芳夫
『言語の普遍性と個別性』 第13号. （新潟大学大学院現代社会文化研究科「「言語の普遍性と個別性」プロジェクト」）pp.51-76. 2022
Yoshio OTAKE
Studies in Humanities. No.151. (Faculty of Humanities, Niigata University) pp.1-22. 2022
日英語の文連結現象において指示表現と名詞節化形式が果たす役割に関する総合的研究
大竹芳夫
『平成27-30年度科学研究費補助金研究成果報告書』（基盤研究（C）（一般）研究代表者：大竹芳夫）（日本学術振興会） 研究課題番号15K02592, pdf版, 6pp. 2019
「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方」
大竹 芳夫
『平成28年度教員免許状更新講習概要』 2016
A Descriptive Study on a Linkage of Clauses and Sentences in English
Otake Yoshio
( 7 ) 1 - 10 2016
「日英語の指示表現と名詞節化形式の選択・出没の普遍性と個別性に関する総合的研究」
大竹 芳夫
『平成24-26年度科学研究費補助金研究成果報告書』（基盤研究（C）（一般）研究代表者：大竹芳夫）（日本学術振興会） 研究課題番号24520534, pdf版, 6pp. 2015
「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方」
大竹 芳夫
『平成27年度教員免許状更新講習概要』, pp.157-158. 2015
「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方」
大竹 芳夫
『平成26年度教員免許状更新講習概要』, pp.69-70. 2014
Referential Expressions and Paraphrasing
Otake Yoshio
( 96 ) 171 - 183 2014
The Semantic and Pragmatic Characteristics of the I hate to say X Construction
Otake Yoshio
( 5 ) 15 - 32 2014
「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方」
大竹 芳夫
『平成25年度教員免許状更新講習概要』, pp.17-18. 2013
A Descriptive Analysis of the It turns out that -Clause Construction with the Simple Present Tense
Otake Yoshio
18 13 - 26 2013
The Semantic Properties of the S + turn + out (+ to + be + that) Clause Construction
Otake Yoshio
( 4 ) 1 - 25 2013
「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方」
大竹 芳夫
『平成24年度教員免許状更新講習概要』, pp.169-170. 2012
「日英語の名詞節化形式の意味と談話機能の派生メカニズムに関する理論的・実証的研究」
大竹 芳夫
『平成21-23年度科学研究費補助金研究成果報告書』（基盤研究（C） （一般）研究代表者：大竹芳夫）（日本学術振興会） 研究課題番号21520502, pdf版, 6pp. 2012
「日英語の指示表現選択と名詞節化の諸相に関する記述的・理論的研究」 3pp.
大竹 芳夫
『平成23年度新潟大学プロジェクト推進経費（発芽研究）研究成果報告書』（研究代表者：大竹芳夫） 2012
「英語の比況構文の諸特性に関する意味論的・語用論的考察」
大竹 芳夫
『言語類型の記述的理論的研究』（新潟大学人文学部研究プロジェクト・新潟大学人文社会・教育科学系研究プロジェクト）， pp.95-117. 2012
The Semantic and Functional Properties of the It is like-Clause Construction
Otake Yoshio
( 3 ) 13 - 33 2012
Otake Yoshio
( 2 ) 13 - 40 2011
「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方」
大竹 芳夫
『平成23年度教員免許状更新講習概要』, pp.41-42. 2011
「指示表現と名詞節化形式の選択に関する日英語比較対照研究」 3pp.
大竹 芳夫
『平成21年度新潟大学人文社会・教育科学系研究支援経費による研究プロジェクト経費（学系奨励研究）研究成果報告書』（研究代表者：大竹芳夫） 2010
「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方」
大竹 芳夫
『平成22年度教員免許状更新講習概要』, pp.53-54. 2010
「「の（だ）」に対応する英語はひとつではないのだ！」
大竹 芳夫
『ことばと言語学を考える』（言語学出版社フォーラム） <http://www.gengosf.com/> A4版2頁相当. 2010
「日英語の名詞節化と指示表現選択に関する意味論的・語用論的研究」 3pp.
大竹 芳夫
『平成21年度新潟大学プロジェクト推進経費（奨励研究）研究成果報告書』（研究代表者：大竹芳夫） 2010
Semantic and pragmatic constraints on the It is that-construction in English
Otake Yoshio
Annual report of economics,Niigata University 33 ( 33 ) pp.79-90. - 90 2009
「日英語における名詞節化形式と意味・機能の関係に関する実証的・理論的研究」
大竹 芳夫
『平成18-20年度科学研究費補助金研究成果報告書』（基盤研究（C） （一般）研究代表者：大竹芳夫）（日本学術振興会） 研究課題番号18520377, pdf版, 6pp. 2009
「比況を表す英語構文の実証的考察」
大竹 芳夫
『新潟大学経済論集』 86 pp.217-226. 2009
Application of linguistic knowledge to developing English textbooks and teaching materials
Otake Yoshio
87 ( 87 ) pp.235-244. - 244 2009
「４技能のバランスを考慮した指導法：バランスあるフィードバックと文法意識を高める指導の観点から」
大竹 芳夫
『教科研究中学英語』 学校図書 （東京） 112号 pp.2-3. 2008
「英語科教育における共同研究」
『信州大学教育学部 学部・附属共同研究報告書』 pp.9-11. 2008
Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 120 ( 120 ) pp.27-38. - 38 2008
「新刊書架Book Review：Shorter Oxford English Dictionary, Sixth Edition」
大竹芳夫
『英語青年』 研究社出版（東京） 第153巻 第11号 pp.698-699. 2008
「教科書で扱われる英語の文法：新しい言語理論と教材開発の視点から」
大竹 芳夫
『平成19年度文部科学省委託事業「英語指導力開発ワークショップ」報告書』 pp.159-168. 2008
「日英語の名詞節化構文の意味と機能：{It is that /S take it that}節構文と「のだ」構文」
大竹芳夫
『英語と文法と』 開拓社 （東京） pp.63-75. 2007
「英語科教育における共同研究」
『信州大学教育学部 学部・附属共同研究報告書』 pp.13-15. 2007
「既定情報の否定：英語の{It is not that / Not that}節構文と「のではない」構文」
大竹芳夫
『信州大学教育学部紀要』 119 pp.91-102. 2007
「日英語における情報の既定化：英語の S take it that節構文と「のだ（よ）ね」構文」
大竹芳夫
『信州大学教育学部紀要』 119 pp.103-111. 2007
「英語科教育における共同研究」
大竹 芳夫
『信州大学教育学部 学部・附属共同研究報告書』 pp.26-39. 2006
「既定の場面的状況と人物の存在認知：英語のit + is + 名詞句構文の意味特性」
大竹芳夫
『信州大学教育学部紀要』 117 pp.37-48. 2006
117 pp.49-60. - 72 2006
2004年度ユタ大学夏期英語研修プログラム参加記
信州大学教育学部国際交流委員会
『2004年度ユタ大学夏期英語研修プログラム参加記 MEMORIALS』（信州大学・ユタ大学学術交流協定に基づくユタ大学夏期英語研修プログラム） 2005
「言語活動の有効活用のあり方」
『信州大学教育学部学部・附属共同研究報告書』 pp.19-30. 2005
「英語教育におけるこれからの文法指導のあり方」
大竹芳夫
『信州大学教育学部紀要』 116 pp.1-12. 2005
「過去を合図する英語の副詞表現：once upon a timeの意味と機能」
大竹芳夫
『信州大学教育学部紀要』 116 pp.123-134. 2005
「S+take+it+that節構文の意味と談話機能」 Reviewed
大竹 芳夫
『英語語法文法研究』 （英語語法文法学会編） 開拓社 （東京） 第11号, ( 11 ) pp.79-93. - 93 2004
「英語力にもいろいろあります」
大竹芳夫
『英語教育』 大修館書店 （東京） 第53巻 第3号 28 2004
「目的をもった言語活動の実践事例」
『信州大学教育学部 学部・附属共同研究報告書』 pp.64-74. 2004
「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方について」
大竹芳夫
『長野市・信州大学連携教職員十年研修報告書』 （信州大学教育学部附属教育実践総合センター） 2004年度 2004
『ユースプログレッシブ英和辞典』, 名詞の項を執筆・校閲.
小学館（東京） 2100pp. 2004
「It is that節構文の意味と談話機能：「のだ」文との比較・対照」
大竹芳夫
『英語青年』 研究社出版（東京） 第149巻 第7号 ( 7 ) pp.436-437, p.443. - 437,443 2003
「国際通用語としての英語の音声と文法指導の在り方」
大竹芳夫
『信州大学教育学部紀要』 109 pp.13-24. 2003
「Cross-skillsの活用による「実践的コミュニケーション能力」育成の試み」
『信州大学教育学部 学部・附属共同研究報告書』 pp.29-40. 2002
『21世紀の英語教育を考える 実践的英語教育の進め方：小学生から一般社会人の指導まで』 The Practice of English Language Teaching. （Jeremy Harmer著 Longman, 2001）翻訳
大竹芳夫
ピアソン・エデュケーション（東京） 334pp. 2002
「Which is it疑問文の意味と用法」
大竹芳夫
『信州大学教育学部紀要』 105 pp.63-73. 2002
The It's just that-Construction in English
107 pp.89-100. - 100 2002
「コミュニケーション能力を育成する言語指導：英語授業における 言語指導の「内容」と「方法」に関する実践的一提案」
大竹芳夫
『信州大学教育学部紀要』 106 pp.25-36. 2002
"Application of Linguistic Knowledge to English Teaching: from the Viewpoint of Recent Semantic and Pragmatic Studies." Reviewed
Yoshio Otake
JABAET Journal （日英・英語教育学会学会誌）, The Japan-Britain Association for English Teaching. Vol. 5, pp.87-105. 2001
「本物のアメリカ視察：St. CharlesとChicagoでの交流を通して」
大竹芳夫
『現代アメリカ研究プロジェクト』 （米日財団研究 現代アメリカ研究プロジェクト報告書） 第2集 pp.165-170. 2001
「時間と空間認知に基づく接続表現：now that/in that節と「ので」節の意味と機能」
大竹芳夫
『意味と形のインターフェイス』 くろしお出版（東京） Vol. 2 pp.797-809. 2001
「That is that構文の意味と機能に関する実証的考察」
大竹芳夫
『信州大学教育学部紀要』 104 pp.67-75. 2001
「疑似分裂文の焦点位置に現れる動詞句の特性」
大竹芳夫
『信州大学教育学部紀要』 102 pp.29-40. 2001
"Some Properties of the NP + be + Nominal Clause Constructions: the It is that-Construction in English and the No da-Construction in Japanese."
Yoshio Otake
『信州大学教育学部紀要』 103 pp.93-104. 2001
「点として捉えられる情報：日本語の「という点で」及び対応する英語表現の特性」
大竹芳夫
『信州大学教育学部紀要』 100 pp.27-35. 2000
「英語教育における非文情報の活用」
大竹芳夫
『信州大学教育学部紀要』 100 pp.37-45. 2000
Some observations on Japanese DE/NODE and English NOW THAT/IN THAT-clause
Otake Yoshio
Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 99 pp.45-56. - 56 2000
The now that-construction in English : the passage of time and thelinkage between the situation
Otake Yoshio
Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 99 pp.33-43. - 44 2000
「Now that 節の意味と接続機能」 Reviewed
大竹芳夫
『英語語法文法研究』 （英語語法文法学会学会誌） 第6号, ( 6 ) pp.83-97. - 97 1999
An Analysis of the Noda Construction and the S is {NP V-ing /(that)NP VP} : Construction in English
Otake Yoshio
Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 96 pp.111-122. - 122 1999
Cognition of spatial relationships in the in that-constuction
Otake Yoshio
Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 98 pp.19-30. - 30 1999
Otake Yoshio
Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 97 pp.19-30. - 30 1999
「Why is it / How is it疑問文の意味と機能に関する実証的考察」 Reviewed
大竹芳夫
『英語語法文法研究』 （英語語法文法学会学会誌） 第5号, ( 5 ) pp.95-110. - 110 1998
Some Constraints on Modal Auxiliaries in the It is that-Construction
Otake Yoshio
Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 95 pp.69-78. - 78 1998
『高校カリキュラムおよび高校教師教育カリキュラムのあり方に関する研究』, 253pp. 平成5･6年度文部省科学研究費（一般研究(A)）報告書（代表研究者：桑原敏明）, 第6章第1節高校英語科カリキュラムと教師教育カリキュラム｣ pp.159-165.
大竹 芳夫
『高校カリキュラムおよび高校教師教育カリキュラムのあり方に関する研究』, 253pp. 平成5･6年度文部省科学研究費（一般研究(A)）報告書（代表研究者：桑原敏明） pp.159-165. 1997
「指示と情報：That’s all right と It’s all right を中心として」
大竹芳夫
『信州大学教育学部紀要』 91 pp.61-72. 1997
『New Harmony Reading（高等学校外国語科用文部省検定済教科書）学習の手引』, 230pp. Lesson 1-12の文法のまとめ“Useful Expressions”及び巻末「言語材料のまとめ」合計48頁を執筆.
大竹 芳夫
開拓社（東京） 48ページ(担当総頁) 1996
「ケンブリッジ国際英英辞典の分析と活用」
大竹芳夫
IRICE PLAZA （国際コミュニケーション英語研究所 （現 IRICE英語教育学会）） Vol. 6 pp.190-200. 1996
「It is that構文の構造：分裂文説の批判的検証を中心として」
大竹芳夫
『言語文化論集』 （筑波大学現代語・現代文化学系） 42 ( 42 ) pp.145-165. - 165 1996
『New Harmony Reading（高等学校外国語科用文部省検定済教科書）教師用指導書』, 329pp. Lesson 1-12の文法のまとめ“Useful Expressions”及び巻末「言語材料のまとめ」合計50頁を執筆.
大竹 芳夫
開拓社（東京） 50ページ(担当総頁) 1996
『New Harmony English Course II（高等学校外国語科用文部省検定済教科書）教師用指導書』, 271pp. Lesson 1-13の文法のまとめ“Grammar and Practice”, “Mini-Grammar”及び巻末「その他の文法事項」合計36頁を執筆.
大竹 芳夫
開拓社（東京） 36ページ(担当総頁) 1995
「解釈と換言：It is that構文とThat is構文の意味と機能について」
大竹芳夫
『言語文化論集』 （筑波大学現代語・現代文化学系） 40 pp.137-157. - 157 1995
“Memories For Sale” 解説と注.
大竹芳夫
『英語教育』 大修館書店（東京） 第44巻第10号 pp.80-81. 1995
「中間言語の音声学：英語の「近似カナ表記システム」の確立と活用」 （島岡丘博士（言語学）論文）の書評
大竹芳夫
『茗溪』 1004号 p.21. 1995
『New Harmony English Course II（高等学校外国語科用文部省検定済教科書）学習の手引』, 198pp. Lesson 1-13の文法のまとめ“Grammar and Practice”, “Mini-Grammar”及び巻末「その他の文法事項」 合計37頁を執筆.
大竹 芳夫
開拓社（東京） 37ページ(担当総頁) 1995
「It is that 構文に関する意味論的、語用論的考察」 Reviewed
大竹芳夫
『英語語法文法研究』 （英語語法文法学会学会誌） 創刊号, ( 1 ) pp.117-131. - 131 1994
「文頭に独立して現れる名詞句について」
大竹芳夫
『言語文化論集』 （筑波大学現代語・現代文化学系） 38 pp.289-302. 1994
"Sentential appositive NPs in English," Tsukuba Review of English Language Teaching 15: pp.57-78. The Tsukuba Society of English Language Teaching. Reviewed
Yoshio Otake
『筑波英語教育』 （筑波英語教育学会学会誌） Vol. 15, pp.57-78. 1994
“The Not that-construction in English,” Studies in Languages and Cultures 39: pp.37-55. Institute of Modern Languages and Cultures, University of Tsukuba.
大竹芳夫
『言語文化論集』 （筑波大学現代語・現代文化学系） 39 pp.37-55. 1994
「文末に現れる複数の独立分詞節：その順序にみられる無標の関係」
大竹芳夫
『言語文化論集』 （筑波大学現代語・現代文化学系） 37 pp.179-200. - 200 1993
「付帯状況を表す独立分詞節の意味と機能」 Reviewed
大竹芳夫
『筑波英語教育』 （筑波英語教育学会学会誌） Vol. 14, pp.17-33. - 33 1993
"Some Observations on NP's N and (Det) N of NP: ?the river's mouth vs. the mouth of the river," Tsukuba Review of English Language Teaching 10: pp.61-69. The Tsukuba Society of English Language Teaching. Reviewed
Yoshio Otake
『筑波英語教育』 （筑波英語教育学会学会誌） Vol. 10, pp.61-69. 1989
「It is just that節構文に観察される発話休止と情報補完」，『ことばを編む』 西岡宣明, 福田稔, 松瀬憲司, 長谷信夫, 緒方隆文, 橋本美喜男（編）
大竹 芳夫（pp.170-178.）
開拓社 （東京） 2018.3 （ ISBN:9784758922555 ）
Danwa no kotoba 1, bun o tsunagu (Shirizu eibunpo o tokiakasu : Gendai eigo no bunpo to goho; 3
Ōtake, Yoshio（ Role： Sole author）
Tōkyō: The Kenkyūsha Corporation 2016.7 （ ISBN:9784327238032 ）
"No (da)" ni taiōsuru Eigo no kōbun = The Japanese no da-construction and the corresponding English constructions, Tōkyō : Kuroshio Shuppan.
Ōtake, Yoshio（ Role： Sole author）
Tōkyō : Kuroshio Shuppan. 2009.11 （ ISBN:9784874244647 ）
『TOTAL ENGLISH 2』（文部科学省検定済教科書中学校外国語科用）, （平成28-31年度用：中学校第２学年英語），（代表）矢田裕士, 吉田研作 / （監修）伊藤嘉一, 太田美智彦, 長江宏, 野田哲雄
大竹 芳夫
学校図書（東京） 2016.4 （ ISBN:9784762554919 ）
『TOTAL ENGLISH 1』（文部科学省検定済教科書中学校外国語科用）, （平成28-31年度用：中学校第１学年英語） ，（代表）矢田裕士, 吉田研作 / （監修）伊藤嘉一, 太田美智彦, 長江宏, 野田哲雄
大竹 芳夫
学校図書（東京） 2016.4 （ ISBN:9784762554902 ）
『TOTAL ENGLISH 3』（文部科学省検定済教科書中学校外国語科用）, （平成28-31年度用：中学校第３学年英語），（代表）矢田裕士, 吉田研作 / （監修）伊藤嘉一, 太田美智彦, 長江宏, 野田哲雄
大竹 芳夫
学校図書（東京） 2016.4
「知りがたい情報の同定と判明を披瀝する英語の構文：It is that節構文とIt turns out that節構文の比較対照」，『言語研究の視座』 深田智, 西田光一, 田村敏広（編），pp.172-187.
大竹 芳夫
開拓社 （東京） 2015 （ ISBN:9784758922111 ）
『TOTAL ENGLISH NEW EDITION 2』（文部科学省検定済教科書中学校外国語科用）, 145pp. （平成24-27年度用：中学校第２学年英語） ISBN978-4-7625-5214-4，（代表）矢田裕士, 吉田研作 / （監修）伊藤嘉一, 太田美智彦, 長江宏 / （編著）雨宮真一, 内田恵, 及川賢, 大里信子, 大竹芳夫, 小林昭江, 靜哲人, 高山芳樹, 瀧沢広人, 末岡敏明, 野田哲雄, 野呂徳治, 馬場哲生, 日野信行, 堀口六壽, 松香洋子, 山下喜世子
大竹 芳夫
学校図書（東京） 2012.4
『TOTAL ENGLISH NEW EDITION 1』（文部科学省検定済教科書中学校外国語科用）, 147pp. （平成24-27年度用：中学校第１学年英語） ISBN978-4-7625-5213-7，（代表）矢田裕士, 吉田研作 / （監修）伊藤嘉一, 太田美智彦, 長江宏 / （編著）雨宮真一, 内田恵, 及川賢, 大里信子, 大竹芳夫, 小林昭江, 靜哲人, 高山芳樹, 瀧沢広人, 末岡敏明, 野田哲雄, 野呂徳治, 馬場哲生, 日野信行, 堀口六壽, 松香洋子, 山下喜世子
大竹 芳夫
学校図書（東京） 2012.4
『TOTAL ENGLISH NEW EDITION 3』（文部科学省検定済教科書中学校外国語科用）, 143pp. （平成24-27年度用：中学校第３学年英語） ISBN978-4-7625-5215-1，（代表）矢田裕士, 吉田研作 / （監修）伊藤嘉一, 太田美智彦, 長江宏 / （編著）雨宮真一, 内田恵, 及川賢, 大里信子, 大竹芳夫, 小林昭江, 靜哲人, 高山芳樹, 瀧沢広人, 末岡敏明, 野田哲雄, 野呂徳治, 馬場哲生, 日野信行, 堀口六壽, 松香洋子, 山下喜世子
大竹 芳夫
学校図書（東京） 2012.4
「「の（だ）」に対応する英語の構文」 博士（応用言語学）学位論文, xx + 289pp.
大竹 芳夫
2008
「日英語の名詞節化構文の意味と機能：{It is that /S take it that}節構文と「のだ」構文」, 『英語と文法と』 溝越彰, 小野塚裕視, 藤本滋之, 加賀信広, 西原俊明, 近藤真, 浜崎通世（編）, pp.63-75.
大竹 芳夫
開拓社 （東京） 2007 （ ISBN:9784758921343 ）
『ユースプログレッシブ英和辞典』2100pp.，（編集主幹)八木克正 / （編集委員）内田聖二, 衣笠忠司, 田中実, 安井泉 / 大竹芳夫他23名と共著，名詞の項を執筆.
大竹 芳夫
小学館（東京） 2004 （ ISBN:9784095102436 ）
『Jennifer Jenkins (2000) The Phonology of English as an International Language. Oxford University Press. 注釈と引用』オックスフォード大学出版局 ‐ ブリティッシュ・カウンシル（英国文化振興会）主催 ジェニファー・ジェンキンズ博士来日記念講演資料. 12pp.
大竹 芳夫
オックスフォード大学出版局 ‐ ブリティッシュ・カウンシル（英国文化振興会） 2002
『21世紀の英語教育を考える 実践的英語教育の進め方：小学生から一般社会人の指導まで』 The Practice of English Language Teaching. （Jeremy Harmer著 Longman, 2001） 334pp.，渡邉時夫, 高梨庸雄, 大竹芳夫, 酒井英樹, 野呂徳治，ピアソン・エデュケーション（東京） ，第2章「言語に関する記述」pp.20-59を執筆.
大竹 芳夫
ピアソン・エデュケーション（東京） 2002
「時間と空間認知に基づく接続表現：now that/in that節と「ので」節の意味と機能」, 『意味と形のインターフェイス』 下巻, 中右実教授還暦記念論文集編集委員会 （編）, pp.797-809.
大竹 芳夫
くろしお出版（東京） 2001 （ ISBN:9784874242209 ）
"The semantics and functions of the now that / in that clause and the Japanese node clause," In the Committee of Festschrift for Professor Minoru Nakau (eds.). Imi To Katachi No Interface. (Interface between Meanings and Forms)
Tokyo: Kuroshio Publishers 2001
『New Harmony Reading（高等学校外国語科用文部省検定済教科書）教師用指導書』, 329pp. Lesson 1-12の文法のまとめ“Useful Expressions”及び巻末「言語材料のまとめ」合計50頁を執筆.
大竹 芳夫
開拓社（東京） 1996
Teachers' Manual for NEW HARMONY READING. (School Textbook Authorized by Japan Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology for Use in High Schools) with Takeo Saito and others. 329pp. Tokyo: Kaitakusha. *Wrote total 50 pages of "Usef・・・
1996
『New Harmony Reading（高等学校外国語科用文部省検定済教科書）学習の手引』, 230pp. Lesson 1-12の文法のまとめ“Useful Expressions”及び巻末「言語材料のまとめ」合計48頁を執筆.
大竹 芳夫
開拓社（東京） 1996
『New Harmony English Course II（高等学校外国語科用文部省検定済教科書）学習の手引』, 198pp. Lesson 1-13の文法のまとめ“Grammar and Practice”, “Mini-Grammar”及び巻末「その他の文法事項」 合計37頁を執筆.
大竹 芳夫
開拓社（東京） 1995
『New Harmony English Course II（高等学校外国語科用文部省検定済教科書）教師用指導書』, 271pp. Lesson 1-13の文法のまとめ“Grammar and Practice”, “Mini-Grammar”及び巻末「その他の文法事項」合計36頁を執筆.
大竹 芳夫
開拓社（東京） 1995
Writer and Editor, New Edition of Learner’s Progressive English-Japanese Dictionary. Tokyo: Shogakukan. *Definitions of Nouns
2100pp. 2004
Yoshio Otake, "Teaching Pronunciation and Grammar of English as an International Language," Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 109: 12 pp.
109 pp.13-24. 2003
Translation of The Practice of English Language Teaching. (Jeremy Harmer, Longman, 2001.) with Tokio Watanabe and others. Tokyo: Pearson Education Japan.
334pp. 2002
Joint Work, "A Study on developing a learner's ability to communicate successfully using cross-skills," A Joint Research Report by Faculty of Education and Attached Schools, Shinshu University. Vol. 2. pp.165-170.
pp.29-40. 2002
Yoshio Otake, “Semantics and Usage of the Which is it-Question,”Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 105: pp.63-73.
105 pp.63-73. 2002
Yoshio Otake and Shigeko Kobayashi, “A study on English teaching to develop a learner’s ability to communicate successfully,”Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 106: pp.25-36.
106 pp.25-36. 2002
Yoshio Otake, “The It's just that-construction in English,”Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 107: pp.89-100.
107 pp.89-100. 2002
Yoshio Otake, "Observations on various aspects of American education, community, family: visiting Chicago and St. Charles," The US-Japan Foundation, the Modern America Research Project Report. Vol. 2. pp.165-170.
2001
Yoshio Otake, “The semantics and functions of the that is that-construction in Englsih,”Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 104: pp.67-75.
104 pp.67-75. 2001
Yoshio Otake, “Some properties of VP in the focus position of the pseudo-cleft sentence,”Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 102: pp.29-40.
102 pp.29-40. 2001
Yoshio Otake, "Some properties of the NP + be + nominal clause constructions: the It is that-construction in English and the No da-construction in Japanese," Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 103: pp.93-104.
103 pp.93-104. 2001
"The semantics and functions of the now that / in that clause and the Japanese node clause," In the Committee of Festschrift for Professor Minoru Nakau (eds.). Imi To Katachi No Interface. (Interface between Meanings and Forms)
Tokyo: Kuroshio Publishing Company. Vol. 2 pp.797-809. 2001
Yoshio Otake, "Application of Linguistic Knowledge to English Teaching: from the Viewpoint of Recent Semantic and Pragmatic Studies."
<I>JABAET Journal</I> , The Japan-Britain Association for English Teaching. Vol. 5 pp.87-105. 2001
Yoshio Otake, "The now that-construction in English: the passage of time and the linkage between the situations," Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 99: pp.33-43.
99 pp.33-43. 2000
Yoshio Otake, “Linguistic information about ungrammaticality and English teaching,”Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 100: pp.37-45.
100 pp.37-45. 2000
Yoshio Otake, "Some observations on Japanese de/node and English now that / in that-clause," Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 99: pp.45-56.
99 pp.45-56. 2000
Yoshio Otake, “Similarities and differences between Toiutende in Japanese and its equivalent in English,”Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 100: pp.27-35.
100 pp.27-35. 2000
Yoshio Otake, "An analysis of the Noda construction and the S is {NP V-ing/ (that) NP VP} construction in English," Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 96: pp.111-122.
96 pp.111-122. 1999
Yoshio Otake, "A semantic and functional analysis of the in that-clause," Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 98: pp.19-30.
98 pp.19-30. 1999
Yoshio Otake, "A study of semantic and connective properties of the now that-clause," Eigo Gohou Bunpoo Kenkyuu 6 (The Journal of the Society of English Grammar and Usage): pp.83-97. The Society of English Grammar and Usage.
1999
Yoshio Otake, "Semantic and functional differences between It is time-construction and the Now is the time-construction," Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 97: pp.19-30.
97 pp.19-30. 1999
Yoshio Otake, "A study on semantic and functional properties of the Why is it / How is it interrogatives," Eigo Gohou Bunpoo Kenkyuu 5 (The Journal of the Society of English Grammar and Usage): pp.95-110. The Society of English Grammar and Usage.
1998
Yoshio Otake, "Some constraints on modal auxiliaries in the it is that-construction," Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 95: pp.69-78.
95 pp.69-78. 1998
Yoshio Otake. "The curriculum of English in high schools and teachers' education curriculum," in Chapter 6.1., pp.159-165. A Study on What the High School Curriculum and High School Teachers’ Education Curriculum Should Be., 253pp. A Report Grant-in-A・・・
pp.159-165. 1997
Yoshio Otake, "Referential properties and informational structure: That's all right vs. It's all right," Journal of the Faculty of Education, Shinshu University 91: pp.61-72.
91 pp.61-72. 1997
Teachers' Manual for NEW HARMONY READING. (School Textbook Authorized by Japan Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology for Use in High Schools) with Takeo Saito and others. 329pp. Tokyo: Kaitakusha. *Wrote total 50 pages of "Usef・・・
1996
Study Guide to NEW HARMONY READING. (School Textbook Authorized by Japan Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology for Use in High Schools) with Takeo Saito and others. 230pp. Tokyo: Kaitakusha. *Wrote total 48 pages of "Useful Exp・・・
1996
Yoshio Otake, "The structure of the it is that-construction: the critical examination of the clefts-base analysis," Studies in Languages and Cultures 42: pp.145-165. Institute of Modern Languages and Cultures, University of Tsukuba.
42 pp.145-165. 1996
Yoshio Otake, "An analysis and practical use of Cambridge International Dictionary of English(1995)," IRICE PLAZA 6 (The Journal of Institute for Research in International Communicative English): pp.190-200. Institute for Research in International Comm・・・
Vol. 6 pp.190-200. 1996
"Book Review: Phonetics of Inter-Language (Doctoral Dissertation by Takashi Shimaoka, Ph.D.)," Meikei. Vol. 1004. p.21.
1995
Study Guide to NEW HARMONY English Course II. (School Textbook Authorized by Japan Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology for Use in High Schools) with Takeo Saito and others. 198pp. Tokyo: Kaitakusha. *Wrote total 37 pages of "・・・
1995
Teachers' Manual for NEW HARMONY English Course II. (School Textbook Authorized by Japan Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology for Use in High Schools) with Takeo Saito and others. 271pp. Tokyo: Kaitakusha. *Wrote total 36 pag・・・
1995
Commentary on "Memories For Sale" English Teachers' Magazine. Nov. 1995, pp.80-81. Tokyo: Taishukan Publishing Co., Ltd.
1995
Yoshio Otake, "Interpretation and paraphrase: the it is that construction and the that is construction from semantic and functional perspectives," Studies in Languages and Cultures 40: pp.137-157. Institute of Modern Languages and Cultures, University・・・
40 pp.137-157. 1995
Yoshio Otake, “The Not that-construction in English,” Studies in Languages and Cultures 39: pp.37-55. Institute of Modern Languages and Cultures, University of Tsukuba.
39 pp.37-55. 1994
Yoshio Otake, "A semantic and pragmatic analysis of the it is that-construction,"Eigo Gohou Bunpoo Kenkyuu 1 (The Journal of the Society of English Grammar and Usage): pp.117-131. The Society of English Grammar and Usage.
1994
Yoshio Otake, "On semantic and functional properties of absolute noun phrases in sentence-initial position," Studies in Languages and Cultures 38: pp.289-302. Institute of Modern Languages and Cultures, University of Tsukuba.
38 pp.289-302. 1994
Yoshio Otake, "English absolute participial clauses of accompanying circumstances in semantic and functional perspectives," Tsukuba Review of English Language Teaching 14: pp.17-33. The Tsukuba Society of English Language Teaching.
14 pp.17-33. 1993
Yoshio Otake, "Discourse analysis of English absolute participial clauses in sentence-final position: their sequential order and unmarked relations," Studies in Languages and Cultures 37: pp.179-200. Institute of Modern Languages and Cultures, Universi・・・
37 pp.179-200. 1993
Yoshio Otake, "Some observations on NP's N and (Det) N of NP: ?the river's mouth vs. the mouth of the river," The Tsukuba Society of English Language Teaching.
10 pp.61-69. 1989
「言語表現に映し出される日英語話者の発想と文化」 第4回 日本語・日本文化 国際学術大会 基調講演（招聘）講師（於：建国大学（韓国）） Invited
2019
「「文をつなぐ」仕組みと「文をつながない」仕組み」 英語語法文法学会第25回大会 シンポジウム（シンポジウムテーマ「英語の文をつなぐ接続現象」） 司会兼講師 （於：専修大学） Invited
2017
「S+take+it+that節構文の意味と談話機能」 英語語法文法学会第11回大会（関西外国語大学） 英語語法文法学会第11回大会プログラム p.6
大竹芳夫
2003
"Semantics and Functions of the It is that-Construction and the Japanese No da-Construction." HUMIT 2001 MIT-Harvard University Conference on Language Study. Held at Harvard University and MIT. （米国ハーバード大学, マサチューセッツ工科大学（MIT））
2001
“Application of Linguistic Knowledge to English Teaching.” 第6回日英･英語教育学会研究大会 （工学院大学）第6回日英･英語教育学会研究大会プログラム p.1
2000
「「の（だ）」に対応する英語の構文の意味と機能」 大塚英語教育研究会 講演（招待） 講師 （筑波大学文京校舎） Invited
2013
信州大学出前講座講師（長野県須坂東高等学校） （講座名：「英語と日本語：意味が違えば形も違う」） （平成19年度） Invited
2008
「解釈を伝える構文：It is that節構文の意味特性と使用条件」 ことばを考える会 第15回研究発表会研究発表 （新潟大学）
2008
「名詞節化詞「の」を伴う構文と対応する他言語構文の特性」 新潟大学言語研究会(NULC) 第29回研究発表会研究発表 （新潟大学）
2008
平成20年度私立新潟明訓高等学校 第15回進学セミナー 講師 （於：私立新潟明訓高等学校） Invited
2008
信州大学出前講座講師（長野県飯山北高等学校） （講座名：「英語と日本語：意味が違えば形も違う」） （平成18年度） Invited
2007
信州大学出前講座講師（長野市氷鉋老人福祉センター） （講座名：「英語と日本語：意味が違えば形も違う」） （平成19年度） Invited
2007
信州大学教育学部出前講座講師（長野日本大学中学校） （講座名：「英語と日本語：意味が違えば形も違う」） （平成16年度） Invited
2004
“Focus on Pronunciation and Grammar of English as an International Language.” （これからの国際通用英語の発音と文法指導） オックスフォード大学出版局 ‐ ブリティッシュ・カウンシル（英国文化振興会）主催 2003 サマー・フォーラム ジェニファー・ジェンキンズ博士来日記念講演 Invited
2003
長野市教職経験10年研修 教科指導研修III(教材研究) 講師（テーマ：「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方について」） （平成15年度、平成17年度）
2003
「オックスフォード大学出版局‐ブリティッシュ・カウンシル（英国文化振興会）主催 2003 サマー・フォーラム ジェニファー・ジェンキンズ博士来日記念講演」 長野講演 企画責任者・講師・司会（信州大学） （*信州大学教育学部学部長裁量経費補助開催講演）
2003
「談話におけるItとThatの選択について」 日本英文学会中部支部第49回大会（中京大学） 日本英文学会中部支部第49回大会プログラム研究発表・シンポジウム要旨 p.5
1997
英語語法文法学会第25回大会 シンポジウム（シンポジウムテーマ「英語の文をつなぐ接続現象」） 司会兼講師 「「文をつなぐ」仕組みと「文をつながない」仕組み」 （於：専修大学）
大竹 芳夫
「「の（だ）」に対応する英語の構文の意味と機能」 大塚英語教育研究会 講演（招待） 講師 （筑波大学文京校舎）
大竹 芳夫
平成21年度教員免許状更新講習会 講師 講習名：「言語学から見た英語A」, 講習題目「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方」 （於：新潟大学） 2009/08 - 2009/08
信州大学出前講座講師（長野県須坂東高等学校） （講座名：「英語と日本語：意味が違えば形も違う」） （平成19年度）
平成20年度私立新潟明訓高等学校 第15回進学セミナー 講師 （於：私立新潟明訓高等学校）
「名詞節化詞「の」を伴う構文と対応する他言語構文の特性」 新潟大学言語研究会(NULC) 第29回研究発表会研究発表 （新潟大学）
「英語語法文法学会第16回大会」研究発表第2室 司会（静岡県立大学） （2008年10月）
「解釈を伝える構文：It is that節構文の意味特性と使用条件」 ことばを考える会 第15回研究発表会研究発表 （新潟大学）
『信州大学教育学部における学生の満足度調査報告書』 信州大学教育学部自己点検・評価委員会. 98pp. 松岡英子、橋本光明他7名と共編著
長野県上田染谷丘高等学校の生徒13名に対する授業公開〈演習名：日英語比較研究Ⅱ）
平成19年度長野県英語教員研修講師 , 長野県英語教員研修（文部科学省「「英語が使える日本人」の育成のための戦略構想：英語教員の英語と指導能力向上のための研修」）
平成19年度英語指導法開発事業（通称：英語指導力開発ワークショップ事業）英語教材分析力開発責任者および研修講師 *文部科学省「「英語が使える日本人」の育成のための行動計画関係予算」のもとで平成19年度に採択された英語教育支援事業
信州大学出前講座講師（長野県飯山北高等学校） （講座名：「英語と日本語：意味が違えば形も違う」） （平成18年度）
信州大学出前講座講師（長野市氷鉋老人福祉センター） （講座名：「英語と日本語：意味が違えば形も違う」） （平成19年度）
平成18年度信州大学教育学部オープンキャンパス模擬授業（講義名：英語学基礎） 講師
高円宮杯全日本中学校英語弁論大会長野県予選大会審査委員
平成18年度長野県英語教員研修講師 , 長野県英語教員研修（文部科学省「「英語が使える日本人」の育成のための戦略構想：英語教員の英語と指導能力向上のための研修」）
長野県教育職員免許法認定講習講師 （平成17年度）
平成16年度長野県英語教員研修講師 , 長野県英語教員研修（文部科学省「「英語が使える日本人」の育成のための戦略構想：英語教員の英語と指導能力向上のための研修」）
信州大学・ユタ大学学術交流協定に基づくユタ大学夏期英語研修プログラム(信州大学学長裁量経費補助) 引率・指導責任者
信州大学教育学部出前講座講師（長野日本大学中学校） （講座名：「英語と日本語：意味が違えば形も違う」） （平成16年度）
「オックスフォード大学出版局‐ブリティッシュ・カウンシル（英国文化振興会）主催 2003 サマー・フォーラム ジェニファー・ジェンキンズ博士来日記念講演」 長野講演 企画責任者・講師・司会（信州大学） （*信州大学教育学部学部長裁量経費補助開催講演）
平成15年度長野県英語教員研修講師 , 長野県英語教員研修（文部科学省「「英語が使える日本人」の育成のための戦略構想：英語教員の英語と指導能力向上のための研修」）
Yoshio Otake（大竹芳夫） “Focus on Pronunciation and Grammar of English as an International Language.” （これからの国際通用英語の発音と文法指導） オックスフォード大学出版局 ‐ ブリティッシュ・カウンシル（英国文化振興会）主催 2003 サマー・フォーラム ジェニファー・ジェンキンズ博士来日記念講演
「S+take+it+that節構文の意味と談話機能」 英語語法文法学会第11回大会（関西外国語大学） 英語語法文法学会第11回大会プログラム p.6
「オックスフォード大学出版局‐ブリティッシュ・カウンシル（英国文化振興会）主催 2003 サマー・フォーラム ジェニファー・ジェンキンズ博士来日記念講演」 長野講演 企画責任者・講師・司会（信州大学） （*信州大学教育学部学部長裁量経費補助開催講演） 2003/07-
長野市教職経験10年研修 教科指導研修III(教材研究) 講師（テーマ：「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方について」） （平成15年度、平成17年度）
長野県小学生英語指導力検定協議会長野県英語指導力検定(英語運用の分野・指導力)二次試験面接官 （平成13年度〜平成14年度）
Yoshio Otake "Semantics and Functions of the It is that-Construction and the Japanese No da-Construction." HUMIT 2001 MIT-Harvard University Conference on Language Study. Held at Harvard University and MIT.
Yoshio Otake（大竹芳夫） "Semantics and Functions of the It is that-Construction and the Japanese No da-Construction." HUMIT 2001 MIT-Harvard University Conference on Language Study. Held at Harvard University and MIT. （米国ハーバード大学, マサチューセッツ工科大学（MIT））
Yoshio Otake（大竹芳夫） “Application of Linguistic Knowledge to English Teaching.” 第6回日英･英語教育学会研究大会 （工学院大学）第6回日英･英語教育学会研究大会プログラム p.1
米日財団現代アメリカ研究プロジェクト米国視察 長野県小・中・高・大学教員6月グループ引率・指導責任者 （平成12年度）
米日財団現代アメリカ研究プロジェクト米国視察 長野県小・中・高・大学教員6月グループ引率・指導責任者 （平成12年度） 2000-
Yoshio Otake "Application of Linguistic Knowledge to English Teaching." The Sixth Conference of the Japan-Britain Association for English Teaching. Held at Kogakuin University, Tokyo, Japan.
「中部地区英語教育学会第28回長野大会」自由研究第6会場司会（JA長野県ビル）
「談話におけるItとThatの選択について」 日本英文学会中部支部第49回大会（中京大学） 日本英文学会中部支部第49回大会プログラム研究発表・シンポジウム要旨 p.5
Yoshio Otake "Discourse Constraints on the Choice of It and That." The 49th Conference of the English Literary Society of Japan, Chubu. Held at Chukyo University, Aichi, Japan.
国立大学協会会長, 公立大学協会会長, 日本私立大学団体連合会会長及び大学入試センター理事長の連名による感謝状
2012
平成7年度財団法人筑波学都資金財団教育研究特別表彰
1995
昭和62年度財団法人筑波学都資金財団奨学金
1986
A Grant-in-Aid for Scientific Research (C) 2022-2025 from Japan Society for the Promotion of Science under Grant No. A Descriptive and Theoretical Study of Some Aspects of Japanese and English Constructions Used to Reveal the Hardly Accessible Information and Interpretation
2022 - 2026
System name：Grant-in-Aid for Scientific Research
Authorship：Principal investigator
2015 - 2019
System name：科学研究費補助金
大竹芳夫
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
2012 - 2015
System name：科学研究費補助金
大竹芳夫
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
2009 - 2012
System name：科学研究費補助金
大竹芳夫
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
日本学術振興会科学研究費補助金「研究成果公開促進費（学術図書）」 研究代表者：大竹芳夫（平成21年度）【日本学術振興会科学研究費補助金交付研究課題：研究課題番号215060】
2009 - 2010
System name：科学研究費補助金
大竹芳夫
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
2006 - 2009
System name：科学研究費補助金
大竹芳夫
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
「日英語の名詞化補文の普遍性と個別性に関する記述的・理論的研究」若手研究（B） 研究代表者：大竹芳夫（平成14-16年度） 【文部科学省科学研究費補助金交付研究課題：研究課題番号14710329】
2002 - 2005
System name：科学研究費補助金
大竹芳夫
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
平成13年度文部科学省在外研究員（米国ハーバード大学 言語学科 客員研究員）派遣 調査区分および調査研究題目：文学（言語学）「日英語の名詞化補文と認知構造に関する研究」
2001
System name：文部科学省在外研究員
大竹芳夫
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
「日英語の名詞化補文に関する記述的・理論的研究」 奨励研究（A） 研究代表者：大竹芳夫（平成11-12年度） 【文部科学省科学研究費補助金交付研究課題：研究課題番号11710260】
1999 - 2001
System name：科学研究費補助金
大竹芳夫
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
A Descriptive and Theoretical Study of Some Aspects of Japanese and English Constructions Used to Reveal the Information and Interpretation Not Easily Accessible to the Hearer
Grant number：22K00616
2022.4 - 2026.3
System name：Grants-in-Aid for Scientific Research
Research category：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Awarding organization：Japan Society for the Promotion of Science
Grant amount：\3120000 （ Direct Cost: \2400000 、 Indirect Cost：\720000 ）
A Grant-in-Aid for Scientific Research (C) 2022-2025 from Japan Society for the Promotion of Science under Grant No. 22K00616. A Descriptive and Theoretical Study of Some Aspects of Japanese and English Constructions Used to Reveal the Information and Interpretation Not Easily Accessible to the Hearer
2022 - 2026
System name：Grant-in-Aid for Scientific Research
Authorship：Principal investigator
A Grant-in-Aid for Scientific Research (C) 2015-2018 from from Japan Society for the Promotion of Science under Grant No. 15K02592. 3,300,000yen. A Comprehensive Study on the Role of Referential Expressions and Nominalizing Forms in the Sentence Linkage Phenomena in English and Japanese
2015 - 2019
System name：Grant-in-Aid for Scientific Research
Authorship：Principal investigator
A Grant-in-Aid for Scientific Research (C) 2012-2014 from Japan Society for the Promotion of Science under Grant No. 24520534. 4,000,000yen. A Comprehensive Study on the Mechanism which Controls the Selection and Omission of Referential Expressions and Nominalized Forms in English and Japanese
2012 - 2015
System name：Grant-in-Aid for Scientific Research
Authorship：Principal investigator
平成23年度新潟大学プロジェクト推進経費（発芽研究 研究プロジェクト代表者：大竹芳夫）1.「日英語の指示表現選択と名詞節化の諸相に関する記述的・理論的研究」
2011 - 2012
大竹芳夫
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
A Grant-in-Aid for Scientific Research (C) 2009-2011 from Japan Society for the Promotion of Science under Grant No. 21520502. 3,300,000yen. A Theoretical and Empirical Study of the Derivation Mechanism of the Meaning and Discourse Function of Nominalized Forms in English and Japanese
2009 - 2012
System name：Grant-in-Aid for Scientific Research
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
A Grant-in-Aid for Scientific Research (C) 2009-2011 from Japan Spsiety for the Promotion of Science under Grant No. 21520502. 3,300,000yen. A Theoretical and Empirical Study of the Derivation Mechanism of the Meaning and Discourse Function of Nominalizing Constructions in English and Japanese.
平成21 年度新潟大学人文社会・教育科学系研究支援経費による研究プロジェクト経費（学系奨励研究 研究プロジェクト代表者：大竹芳夫）3.「指示表現と名詞節化形式の選択に関する日英語比較対照研究」
2009 - 2010
大竹芳夫
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
平成21年度新潟大学プロジェクト推進経費（奨励研究 研究プロジェクト代表者：大竹芳夫）「日英語の名詞節化と指示表現選択に関する意味論的・語用論的研究」
2009 - 2010
大竹芳夫
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
A Grant-in-Aid for Publication of Scientific Research Results 2009 from Japan Society for the Promotion of Science under Grant No. 215060.
2009
System name：Grant-in-Aid for Scientific Research
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
平成20年度新潟大学人文社会・教育科学系長裁量経費による研究プロジェクト（学系奨励研究 研究プロジェクト代表者：大竹芳夫）「日英語の名詞節化形式の統語構造と意味・機能のインターフェースに関する研究」
2008 - 2009
大竹芳夫
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
平成20年度新潟大学プロジェクト推進経費（奨励研究 研究プロジェクト代表者：大竹芳夫）「名詞節化構文の意味派生と談話機能のメカニズムに関する日英語比較対照研究」
2008 - 2009
大竹芳夫
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
A Grant-in-Aid for Scientific Research (C) 2006-2008 from Japan Society for the Promotion of Science under Grant No. 18520377. 3,400,000yen. An Empirical and Theoretical Study of the Relationship between the Form, Meaning and Function of Nominalized Clauses in English and Japanese
2006 - 2009
System name：Grant-in-Aid for Scientific Research
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
A Grant-in-Aid for Scientific Research (C) 2006-2008 from Japan Spsiety for the Promotion of Science under Grant No. 18520377. 3,400,000yen. An Empirical and Theoretical Study of the Relationship between the Form, Meaning and Function of Nominalizing Constructions in English and Japanese.
A Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B) 2002-2004 from the Japanese Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology under Grant No. 14710329. 3,100,000yen. A Descriptive and Theoretical Study of Differences and Similarities of the Nominalized Complement Clauses in English and Japanese
2002 - 2005
System name：Grant-in-Aid for Scientific Research
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
A Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B) 2002-2004 from the Japanese Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology under Grant No. 14710329. 3,100,000yen. A Descriptive and Theoretical Study of Differences and Similarities of English and Japanese Nominal Complement Clauses.
A Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A) 1999-2000 from the Japanese Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology under Grant No. 11710260. 4,000,000yen. An Empirical and Theoretical Study of the Relationship between the Form, Meaning and Function of Nominalizing Constructions in English and Japanese
1999 - 2001
System name：Grant-in-Aid for Scientific Research
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
A Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A) 1999-2000 from the Japanese Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology under Grant No. 11710260. 1,800,000yen. A Descriptive and Theoretical Study of English and Japanese Nominal Complement Clauses.
日英語の名詞化補文に関する記述的・理論的研究
Grant number：11710260
1999 - 2000
System name：科学研究費助成事業
Research category：奨励研究(A)
Awarding organization：日本学術振興会
大竹 芳夫
Grant amount：\1800000 （ Direct Cost: \1800000 ）
本研究の目的は,日英語における名詞化補文の特性を意味的・機能的視座から比較・対照しながら、両言語の情報構造と伝達機能の個別性と普遍性を明らかにすることである。本年度は、平成11年度に得られた基礎的資料と研究成果を踏まえて、問題点を整理し、日英語に関する情報理論や認知理論の枠組みで、日英語の名詞化補文がどのように位置づけられるかについて検討した。「空間」概念を認知基盤として情報を言語化するin that節と「時間」概念を基盤とするnow that節とを比較しながら、in that節は時間関係に基づく継起性を表現し得ないことも検証した。日本語の名詞化補文「の」節と「で」から成る「ので」については、以前の状況が変化・移行した結果的状況として成立している現況に基づいて既定性が保証される場合と、事物に本来的に備わっている特徴や性質に基づいて既定性が保証される場合とがあることを論じた。それぞれの既定性を表現する「ので」節は、対応する英語においてnow that節とin that節という異なる言語形式によって表出されることなど、平成11年度の研究成果を発展、深化させつつ多角的に検証した。また、日本語の「の」名詞節に対応する疑似分裂文の前提部分がどのような要素を焦点化するのかについても併せて検討した。
実際の談話や発話場面を分析し、日英語の名詞化補文の生起と語用論的要請の関係を論じた点も本研究の特徴のひとつである。本研究で得られた言語学的知見が英語教育、日本語教育でどのような教育的意義をもつのかについても明らかにした。
英米言語文化Ⅲ特論
Institution name：新潟大学大学院現代社会文化研究科（博士前期課程）
Introduction to Language and Linguistics （英語による授業）「ことばと言語学への誘い 」
応用言語学研究
Institution name：新潟大学大学院現代社会文化研究科（博士後期課程）
英米言語文化Ⅲ演習
Institution name：新潟大学大学院現代社会文化研究科（博士前期課程）
応用言語学研究（大学院博士後期課程）
英米言語文化Ⅲ演習（大学院博士前期課程）
英米言語文化Ⅲ特論（大学院博士前期課程）
Introduction to Language and Linguistics （英語による授業）「ことばと言語学への誘い 」
アカデミック英語W
言語文化学入門B
西洋言語文化入門
卒業論文(大竹芳夫)
英米言語論A
英米言語文化演習
アカデミック英語W
人文入門
英米言語論B
英米言語文化III特論
応用言語学研究
英米言語文化III演習
応用言語学
人文系フロンティア
アカデミック英語入門R
英米言語文化基礎演習B
人文初年次演習
アカデミック英語L2
アカデミック英語L1
アカデミック英語R1
アカデミック英語R2
卒業論文
共生文化研究総合演習
異文化論(大竹芳夫)
外書講読Ⅰ(大竹芳夫)
理工英語読解
アカデミック英語(リーディング)
アカデミック英語(ライティング)
Structure,Function,and Meaning of Language across Cultures
外書講読Ⅰ
異文化論
応用言語学
スタディスキルズ(経済学科)
基礎英語
発展英語
共通英語
特定研究Ⅰ
特定研究Ⅲ
課題研究Ⅲ
英米言語文化論Ⅲ演習
課題研究Ⅱ
特定研究Ⅱ
課題研究Ⅰ
英米言語文化論Ⅲ特論
2021年度 新潟明訓高等学校 進学セミナー 講師 （於：新潟明訓高等学校）
Role(s)： Lecturer
2021.6
平成26年度放送大学（文部科学省認可通信教育「英語が映し出す心と言葉の仕組み」）講師 （於：放送大学新潟学習センター）
Role(s)： Lecturer
平成26-27年度独立行政法人大学入試センター教科科目第一委員会（英語問題作成部会）委員（「英語」の試験問題の作成） （任期2年）
平成20-21年度独立行政法人大学入試センター教科科目第一委員会（英語問題作成部会）委員（「英語」の試験問題の作成） （任期2年）
平成22年度独立行政法人大学入試センター教科科目第一委員会（英語問題作成部会）委員（「英語」の試験問題の作成） （再任：任期1年）
平成24-25年度独立行政法人大学入試センター新教育課程試験問題調査研究委員会（英語問題研究部会）委員（「英語」の試験問題についての調査研究） （任期2年）
2022年度 新潟市立万代高等学校 出前講義 講師（於：新潟市立万代高等学校）
Role(s)： Lecturer
2022.8
2021年度 新潟県立長岡大手高等学校 大学模擬講義 講師（於：新潟県立長岡大手高等学校）
Role(s)： Lecturer
2021.10
2021年度 宮城県石巻高等学校 大学模擬講義 講師（於：宮城県石巻高等学校）
Role(s)： Lecturer
2021.10
平成27年度教員免許状更新講習会 講師 講習名：「言語学から見た英語」, 講習題目「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方」 （於：新潟大学駅南キャンパス（ときめいと）（平成27年8月23日（日））
Role(s)： Lecturer
平成18年度信州大学出前講座 講師 （於：長野県飯山北高等学校、講座名「英語と日本語 意味が違えば形も違う」）
Role(s)： Lecturer
平成16年度長野県英語教員研修（文部科学省「「英語が使える日本人」の育成のための戦略構想：英語教員の英語と指導能力向上のための研修」）講師 （於：長野県看護大学）
Role(s)： Lecturer
平成18年度長野県英語教員研修（文部科学省「「英語が使える日本人」の育成のための戦略構想：英語教員の英語と指導能力向上のための研修」）講師 （於：清泉女学院大学）
Role(s)： Lecturer
平成19年度長野県英語教員研修（文部科学省「「英語が使える日本人」の育成のための戦略構想：英語教員の英語と指導能力向上のための研修」）講師 （於：清泉女学院大学）
Role(s)： Lecturer
平成16年度信州大学出前講座 講師 （於：長野日本大学中学校、講座名「英語と日本語 意味が違えば形も違う」）
Role(s)： Lecturer
平成18年度信州大学教育学部オープンキャンパス模擬授業 講師 （於：信州大学、講義名「英語学基礎」）
Role(s)： Lecturer
信州大学市民開放授業での受講者受け入れ実績
Role(s)： Lecturer
平成15年度長野県英語教員研修（文部科学省「「英語が使える日本人」の育成のための戦略構想：英語教員の英語と指導能力向上のための研修」）講師 （於：長野県工科短期大学校、信州豊南短期大学）
Role(s)： Lecturer
平成15年度長野市教職経験10年研修 教科指導研修III （教材研究） 講師 （於：信州大学）
Role(s)： Lecturer
平成17年度長野市教職経験10年研修 教科指導研修III （教材研究） 講師 （於：信州大学）
Role(s)： Lecturer
平成17年度長野県教育職員免許法認定講習 講師 （於：長野県総合教育センター）
Role(s)： Lecturer
「米日財団現代アメリカ研究プロジェクト」米国視察（視察先：米国シカゴ、セントチャールズ） 長野県小・中・高・大学教員6月グループ引率・指導責任者
Role(s)： Advisor
平成22年度教員免許状更新講習会 講師 講習名：「言語学から見た英語」, 講習題目「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方」 （於：新潟大学）（平成22年8月18日（水））
Role(s)： Lecturer
平成23年度教員免許状更新講習会 講師 講習名：「言語学から見た英語」, 講習題目「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方」 （於：新潟大学）（平成23年8月18日（木））
Role(s)： Lecturer
平成19年度英語指導法開発事業（文部科学省「「英語が使える日本人」の育成のための行動計画関係予算」のもとで平成19年度に採択された英語教育支援事業）英語教材分析力開発責任者および研修講師 （於：信州大学）
Role(s)： Lecturer
平成20年度新潟明訓高等学校 第15回進学セミナー 講師 （於：新潟明訓高等学校）
Role(s)： Lecturer
平成21年度教員免許状更新講習会 講師 講習名：「言語学から見た英語A」, 講習題目「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方」 （於：新潟大学）（平成21年8月18日（火））
Role(s)： Lecturer
平成24年度教員免許状更新講習会 講師 講習名：「言語学から見た英語」, 講習題目「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方」 （於：新潟大学駅南キャンパス）（平成24年8月9日（木））
Role(s)： Lecturer
平成24年度新潟大学アドミッションフォーラム（新潟県内高等学校進路指導等教員対象） 説明者 「新潟大学の教育と入学試験：英語出題ポリシー」 （於：新潟大学）（平成24年7月6日（金））
Role(s)： Lecturer
平成24年度新潟大学アドミッションフォーラム（第1回：県外高等学校進路指導等教員対象） 説明者 「新潟大学の教育と入学試験：英語出題ポリシー」 （於：新潟大学）（平成24年7月31日（火））
Role(s)： Lecturer
平成24年度新潟大学アドミッションフォーラム（第2回：県外高等学校進路指導等教員対象） 説明者 「新潟大学の教育と入学試験：英語出題ポリシー」 （於：新潟大学）（平成24年10月3日（水））
Role(s)： Lecturer
平成25年度教員免許状更新講習会 講師 講習名：「言語学から見た英語」, 講習題目「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方」 （於：新潟大学五十嵐キャンパス）（平成25年8月12日（月））
Role(s)： Lecturer
平成26年度教員免許状更新講習会 講師 講習名：「言語学から見た英語」, 講習題目「実践的コミュニケーション能力を育成する英文法指導の在り方」 （於：新潟大学五十嵐キャンパス）
Role(s)： Lecturer
平成19年度信州大学出前講座 講師 （於：長野市氷鉋老人福祉センター、講座名「英語と日本語 意味が違えば形も違う」）
Role(s)： Lecturer
平成19年度信州大学出前講座 講師 （於：長野県須坂東高等学校、講座名「英語と日本語 意味が違えば形も違う」）
Role(s)： Lecturer
2022年度 新潟県立江南高等学校 出前講義 講師（於：新潟県立江南高等学校）
Role(s)： Lecturer
