Organization
Institute of Education and Student Affairs . Associate Professor
Title
Associate Professor
Other name(s)
新潟大学
External link
GOTOH Yasushi
Degree
-
博士(学術） ( 2007.3 新潟大学 )
Research Interests
-
メディア・リテラシー教育
-
教師教育
-
media literacy
Research Areas
-
Humanities & Social Sciences / Educational technology
-
Humanities & Social Sciences / Education
Research History (researchmap)
-
Niigata University Institute of Education and Student Affairs Center for Teaching Profession
2016.4
-
Niigata University Institute of Education and Student Affairs Educational Support Center Associate Professor
2010.4
Research History
-
Niigata University Center for Teaching Profession., Institute of Education and Student Affairs Associate Professor
2022.10
-
Niigata University Institute of Education and Student Affairs Center for Teaching Profession
2019.4 - 2022.9
-
Niigata University Institute of Education and Student Affairs Academic Degree Program Support Center
2016.4
-
Niigata University Institute of Education and Student Affairs Educational Support Center Associate Professor
2010.4
Education
-
Niigata University Graduate School, Division of Modern Social Culture 日本社会文化論
- 2007.3
Country： Japan
-
Niigata University Graduate School, Division of Education 学校教育学専攻
- 1996.3
Country： Japan
-
Niigata University Faculty of Education 小学校教員養成課程
- 1987.3
Country： Japan
Professional Memberships
-
Japanese Cognitive Science Society
2010.4
-
Information Technology Based Higher Education and Training
-
日本教師学学会
-
日本教育メディア学会
-
大学教育学会
-
日本教育工学会
-
19世紀学学会
Committee Memberships
-
日本教育メディア学会 広報委員長
2015.10 - 2018.4
Committee type：Academic society
-
日本教育工学会 SIG委員会委員
2014.10 - 2018.4
Committee type：Academic society
-
日本教育メディア学会 Editorial board for International Journal for Educational Media and Technology
2012.8
Committee type：Academic society
-
日本教育メディア学会 理事
2012.8
Committee type：Academic society
-
Editorial board for International Journal for Educational Media and Technology
2012.8
Committee type：Academic society
-
日本教育メディア学会 論文誌編集委員
2012.8
Committee type：Academic society
-
Information Technology Based Higher Education and Training Program Committee
2010.5
Committee type：Academic society
-
Information Technology Based Higher Education and Training Program Committee
2010.5
Committee type：Academic society
Qualification acquired
-
Elementary School Teacher Specialization License
Papers
-
データ利活用ツールを活かした総合的な探究の時間の提案
後藤康志
日本教育メディア学会研究会論集 56 117 - 122 2024.3
-
カリキュラムマネジメントシステムによる教科を横断したカリキュラム改善の分析
稲垣 忠, 松本 章代, 豊田 充崇, 後藤 康志, 泰山 裕
日本教育メディア学会研究会論集 56 77 - 84 2024.3
-
主体的・対話的で深い学びの教職課程履修学生の意識の学年間比較
後藤康志
日本教育工学会研究報告集 2023 ( 4 ) 70 - 73 2023.12
-
教師の指導意図と情報活用カリキュラム
後藤康志, 稲垣忠, 豊田充崇, 松本章代, 泰山裕
日本教育メディア学会研究会論集 54 49 - 54 2023.3
-
情報活用能力評価の手法の提案
後藤康志, 稲垣忠, 豊田充崇, 松本章代, 泰山裕
日本教育メディア学会研究会論集 ( 52 ) 63 - 66 2022.2
-
主体的・対話的で深い学びに対する教職課程履修学生の意識 Reviewed
Yasushi GOTOH
8 35 - 40 2021.3
-
Study of Pre Service Teachers' Understanding on Teacher Education Indicators Reviewed
Yasushi GOTOH
7 41 - 44 2020.3
-
大会報告 課題研究Ⅲ：「情報活用能力の育成とメディアの活用」 Reviewed
稲垣 忠, 中川 一史, 後藤 康志, 豊田 充崇, 菊地 寛
教育メディア研究 26 ( 2 ) 40 - 40 2020
-
稲垣 忠, 後藤 康志, 豊田 充崇, 松本 章代, 泰山 裕
日本教育メディア学会研究会論集 48 13 - 16 2020
-
Effect of ‘Jugyo-Kan’ on teacher’s Cognition
GOTOH Yasushi
JSET 19 ( 5 ) 89 - 94 2019.12
-
CASE STUDY OF TEACHER’S ON GOING COGNITION USING VR Reviewed
Takashi Ikuta, Yasushi Gotoh, Wataru Uchiyama
Proceedings of 16th International Conference of Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 417 - 412 2019.11
-
Scale composition of teachers' awareness of in-depth study by thinking for themselves through discussion Reviewed
Gotoh Yasushi
6 31 - 37 2019.3
-
「チームとしての学校」を担う教員を育む学校，行政，大学の連携による学校フィールドワークの開発 Reviewed
後藤 康志, 伊藤 充, 澤邉 潤
新潟大学高等教育研究 5 23 - 28 2018.3
-
Development of Critical Thinking with Metacognitive Regulation and Toulmin Model Reviewed
Yasuhi GOTOH
Proceedings of 14th International Conference of Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 281 - 285 2017.10
-
Examining of Integrated Study using Metacognitive Regulation
47 ( 47 ) 1 - 10 2017.10
-
教養教育における批判的思考育成の事例研究.ーメタンハイドレート開発の可能性と課題を題材としてー
後藤 康志
日本教育メディア学会研究会論集 43 7 - 10 2017.7
-
トゥールミンモデルによる批判的思考力の育成
後藤 康志, 下郡 啓夫
日本教育工学会研究報告集 JSET17 ( 3 ) 185 - 188 2017.7
-
How to Use a "Style" Function on Microsoft Word
17 ( 2 ) 79 - 82 2017.5
-
42 ( 42 ) 21 - 24 2017.3
-
大会報告 課題研究Ⅰ：「一人一台タブレット時代における実践と評価」
後藤 康志, 中川 一史, 荒木 貴之, 寺嶋 浩介
教育メディア研究 23 ( 2 ) 124 - 124 2017
-
Trial of In-service teacher training system using web conference system Reviewed
Gotoh Yasushi, Matsui Kenji
4 47 - 51 2016.12
-
Fundamental research on Pre-service teacher Perception to Lesson
JSET16 ( 5 ) 49 - 56 2016.12
-
Development of Critical Thinking with Metacognitive Regulation Reviewed
Yasuhi GOTOH
Proceedings of 13th International Conference of Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 353 - 356 2016.10
-
批判的なメディアの読み解きのためのルーブリックの開発
後藤 康志
日本教育メディア学会研究会論集 41 19 - 24 2016.7
-
JSET16 ( 3 ) 51 - 56 2016.7
-
大会報告 課題研究Ⅲ：「情報活用能力の育成と評価」 Reviewed
後藤 康志, 小柳 和喜雄, 豊田 充崇, 木村 明憲
教育メディア研究 22 ( 2 ) 50 - 51 2016
-
キャリア意識を高める授業「教職入門」の開発 Reviewed
後藤康志, 高野栄, 高橋雄一, 津野敏江, 川端弘実, 林克久
新潟大学高等教育研究 3 9 - 16 2015.12
-
Development of in-service teacher lifelong development support system
JSET15 ( 5 ) 83 - 86 2015.12
-
Development of Critical Thinking Self-Assessment system using Wearable Device Reviewed
Yasuhi GOTOH
Proceedings of 12th International Conference of Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 387 - 389 2015.10
-
Proposal of Visualization and Reflection of Media Cognition Using AHP Reviewed
Yasushi GOTOH
610 - 615 2015.9
-
佐藤孝, 坂本秀一, 清水忠明, 岡徹雄, 田邊裕治, 後藤康志, 佐々木朋裕, 鈴木孝昌
電気学会教育フロンティア研究会資料 FIE-15 ( 11-22 ) 59 - 62 2015.9
-
Development of Media Literacy Education program using Visualization of Media cognition with AHP
JSET15 ( 3 ) 97 - 102 2015.7
-
メディア接触がメディア認知に及ぼす影響
後藤 康志
日本教育メディア学会研究会論集 39 21 - 24 2015.6
-
批判的思考態度とメディア認知との関係の予備的検討 Reviewed
後藤康志
日本教育工学雑誌 38 81 - 84 2015.3
-
ソーシャルメディア利用とパーソナリティ及び大学生活への期待との関係 －新入生に焦点化して－ Reviewed
後藤 康志, 並川 努
教育メディア研究 21 ( 2 ) 51 - 60 2015.3
-
Development of Introduction to Teaching Profession using AHP
JSET15 ( 1 ) 623 - 628 2015.2
-
計量テキスト分析による教員免許状更新講習ニーズの可視化 Reviewed
後藤康志, 松井賢二, 生田孝至
新潟大学高等教育研究 2 1 - 8 2015.2
-
授業リフレクションによる教職課程カリキュラムの改善 Reviewed
後藤康志, 宮薗衛, 澤邉潤, 生田孝至
新潟大学高等教育研究 2 9 - 16 2015.2
-
大会報告 課題研究Ⅲ：「情報活用能力の育成と評価」
後藤 康志, 黒上 晴夫, 佐藤 和紀, 山川 拓, 前田 康裕, 木村 明憲
教育メディア研究 21 ( 2 ) 85 - 86 2015
-
STUDENTS' REFLECTIONS USING VISUALIZED LEARNING OUTCOMES AND E-PORTFOLIOS Reviewed
Takatsune NARUMI, Yasuhi GOTOH
Proceedings of 11th International Conference of Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 240 - 243 2014.10
-
THE EFFECTS OF FREQUENCY OF MEDIA UTILIZATION ON DECISION MAKING OF MEDIA CHOICE Reviewed
Yasuhi GOTOH
Proceedings of 11th International Conference of Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 32 - 38 2014.10
-
The effect of domain specific Knowledge on Performance of Critical thinking skills Reviewed
Yasushi GOTOH
JCSS Japanese Congnitive Science Society 829 - 832 2014.9
-
A Proposal of Contents Presentation Method on Teacher's license renewal training
Gotoh Yasushi
JSET14 ( 2 ) 111 - 118 2014.5
-
メディアに対する批判的思考(技能）ルーブリックを用いた自己評価 Reviewed
後藤康志, 丸山裕輔, 間嶋雅樹, 雑賀真澄
日本教育工学雑誌 37 25 - 28 2014.3
-
大学生の学習エビデンスの管理及び活用に関する一検討 Reviewed
澤邉潤, 後藤康志
日本教育工学雑誌 37 105 - 108 2014.3
-
Gotoh Yasushi
JSET14 ( 1 ) 27 - 32 2014.3
-
メディア・リテラシー論：ソーシャルメディア時代のメディア教育 中橋雄 著
後藤 康志
教育メディア研究 21 ( 1 ) 53 - 54 2014
-
高等教育におけるつながり・協働する学習環境デザイン：大学生の能動的な学びを支援するソーシャルメディアの活用 久保田 賢一 編著
後藤 康志
教育メディア研究 20 ( 2 ) 45 - 46 2014
-
カリキュラムマップを用いた成績評価に基づく学習成果の可視化(1)科目の到達目標からのボトムアップアプローチ Reviewed
五十嵐由利子, 中村和吉, 高木幸子, 高橋桂子, 山口智子, 杉村桃子, 生田孝至, 後藤康志, 佐藤喜一
新潟大学高等教育研究 1 ( 1 ) 1 - 8 2013.11
-
カリキュラムマップを用いた成績評価に基づく学習成果の可視化(2) Reviewed
有田博之, 粟生田忠雄, 大橋慎太郎, 権田豊, 箕口秀夫, 村上拓彦, 山下沙織, 生田孝至, 後藤康志, 佐藤喜一
新潟大学高等教育研究 1 ( 1 ) 9 - 16 2013.11
-
Relationship between Critical Thinking Disposition and Understanding of Media Characteristics
JSET13 ( 4 ) 89 - 92 2013.10
-
Visualization of Understanding of Media Characteristics Using Analytic Hierarchy Process Reviewed
Yasushi gottoh
Computer Technology and Application 4 563 - 567 2013.10
-
Proposal for Generic and Domain Specific Circulating Design Approach Reviewed
Yasushi GOTOH, Takashi IKUTA, Haruo KUROKAMI
IADIS International Conference ICT, Society and Human Beings 2013 169 - 171 2013.7
-
Comparison of Media Cognition From the point of Media Utilization
GOTOH Yasushi
JSET13 ( 2 ) 133 - 138 2013.5
-
Comparison of Understanding of Media characteristics In-service teacher and University students
JSET13 ( 1 ) 241 - 246 2013.3
-
DEVELOPMENT OF A LIFE-SPAN REFLECTION TOOL USING AN ELECTRONIC BLACKBOARD AND TEACHING PORTFOLIOS Reviewed
Takashi Ikuta, Yasushi Gotoh, Mamami Ogino
2013 IEEE 63RD ANNUAL CONFERENCE INTERNATIONAL COUNCIL FOR EDUCATIONAL MEDIA (ICEM) 2013
-
The Use of Program FD in Promoting Quality Undergraduate Education in Niigata University
SAWABE Jun, GOTOH Yasushi, NAMIKAWA Tsutomu, IKUTA Takashi
Educational technology research 36 ( 1 ) 113 - 123 2013
-
Short-Term Student Exchanges for Aspiring Globalization of Engineering Students
SATO T., SAKAMOTO S., SHIMIZU T., SUZUKI T., IKEDA H., GOTO Y., ANJA Hopf, OKA T.
2012 ( 35 ) 63 - 67 2012.12
-
Typology of Students' Understanding of Media characteristics
GOTOH Yasushi
JSET12 ( 4 ) 151 - 156 2012.10
-
DEVELOPMENT OF VISUALIZATION OF LEARNING OUTCOMES USING CURRICULUM MAPPING Reviewed
Takashi IKUTA, Yasushi GOTOH
IADIS International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 291 - 294 2012.10
-
Effects of Short-Stay and Short-Visit Scholarship Programs for Aspiring International Activities of Engineering Students Reviewed
T.Sato, S.Sakamoto, T.shimizu, T.Suzuki, H.Ikeda, A.Hopf, Y.Gotoh, T.Oka, T.Narumi
Proceedings of 2013 JSEE Anual Conference 2013 32 - 35 2012.8
-
AHPを用いたメディア特性の理解の可視化
後藤 康志
日本教育工学会研究報告集 JSET12 ( 3 ) 31 - 36 2012.7
-
Short International Exchange Programs for Aspiring Students in Engineering Field Reviewed
Takashi Sato, Shunichi Sakamoto, Tadaaki Shimizu, Takamasa Suzuki, Hiroyasu Iwabe, Tetsuo Oka, Yasushi Goto, Kauaki Yamagiwa, Annja Hopf, Lutz Wisheh, Takatsune Narumi
IACEE World Conference on Continuing Engineering Education (WCCEE 2012 VALENCIA). 2012.6
-
後藤康志
日本教育工学会研究報告集 JSET12 ( 1 ) 139 - 144 2012.3
-
SAWABE Jun, GOTOH Yasushi, NAMIKAWA Tsutomu, IKUTA Takashi
Japan Journal of Educational Technology 36 ( 2 ) 147 - 157 2012.2
-
Short Exchange Programs for Motivating Engineering Students to Study Abroad
佐藤孝, 坂本秀一, 清水忠明, 鈴木孝昌, 岩部洋育, 岡徹雄, 後藤康志, 山際和明, HOPF Anja, 鳴海敬倫
電気学会教育フロンティア研究会資料 Vol.FIE-12 ( No.018 ) 71 - 74 2012.1
-
PA-005 到達目標及び学習成果の可視化の妥当性に関する検討(2) : 可視化された学習成果の活用可能性(原理・方法,ポスター発表)
澤邉 潤, 並川 努, 後藤 康志, 佐藤 喜一, 五島 譲司, 清水 晃
日本教育心理学会総会発表論文集 54 5 - 5 2012
-
PA-004 到達目標及び学習成果の可視化の妥当性に関する検討(1) : 到達目標に関する学生の理解(原理・方法,ポスター発表)
並川 努, 澤邉 潤, 後藤 康志, 佐藤 喜一, 五島 譲司, 清水 晃
日本教育心理学会総会発表論文集 54 4 - 4 2012
-
Development of Simple Critical Viewing Skills Scale
GOTOH Yasushi
31 7 - 10 2011.12
-
Contribution of findings from Media utilization studies Invited
GOTOH Yasushi
31 31 - 34 2011.12
-
Visualization of Learning Outcomes using Curriculum Mapping Reviewed
Takashi Ikuta, Yasushi Gotoh
Proceedings of the IADIS International Conference on Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age 2011 323 - 325 2011.11
-
Development of Simple Critical Viewing Skills Scale on Web Browsing Reviewed
Yasushi Gotoh
Proceedings of International Conference for Media in Education 2011.8
-
Design of Bachelor Assessment system for Quality Assurance in Higher Education Reviewed
Takashi Ikuta, Yasusi Gotoh, Yoshikazu Satoh
PROCEEDINGS OF THE IADIS INTERNATIONAL CONFERENCE e-LEARNING 2011 2011.7
-
Development of Critical Viewing Training program Reviewed
Yasushi Gotoh, Takashi Ikuta, Haruo Kurokami
Paper presented at European Conference of Educational Research, University of Helsinki, Finland 2010.10
-
Development of Media Diary Method: As a Reflection Tool for Media Reviewed
Yasushi Gotoh, Takashi Ikuta, Haruo Kurokami
Proceedings of 8th International Conference for Media in Education 27 - 32 2010.7
-
Development of pre-service teacher education system using web-based annotation Reviewed
Yasushi Gotoh, Takashi Ikuta
2010 9th International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training, ITHET 2010 190 - 193 2010
-
Development of Material for Critical Thinking Towards Media Reviewed
GOTOH Yasushi, MARUYAMA Yusuke
Japan Journal of Educational Technology 33 89 - 92 2009.12
-
テキストマイニングをもちいた学部学生と現職教員の授業認知の比較 Reviewed
後藤康志
新潟医療福祉学会誌 8 ( 2 ) 2 - 9 2009.12
-
授業ビデオに対するアノテーションを活用したリフレクションの支援による教育実習改善の試み
後藤康志, 西原康行
日本教育工学会研究報告集 JSET09 ( 4 ) 57 - 64 2009.10
-
Measurement of Critical Viewing Skills in Web Browsing using Multiple Correspondence Analysis Reviewed
Yasushi Gotoh, Haruo Kurokami, Takashi Ikuta
Paper presented at European Conference of Educational Research, University of Vienna, Austria 1 - 12 2009.9
-
Education and media in the 19th century: an inquiry into the meaning of literacy Reviewed
GOTOH Yasushi
Study of the 19th century scholarship 2 ( 2 ) 105 - 122 2009.2
-
Improvement of teaching practice with supporting reflection using video annotation system Reviewed
Gotoh Yasushi, Nishihara Yasuyuki
9 ( 2 ) 39 - 47 2009
-
Gender Difference of Preconception to Media among Japanese Students Reviewed
Yasushi Gotoh, Takashi Ikuta
The Niigata Journal of Health and Welfare 8 ( 1 ) 4 - 11 2008.12
-
Development of Pre-service Teacher Education Unit using Structured Card Method Reviewed
Yasushi Gotoh, Takashi Ikuta
Paper presented at the Annual Conference of the European Conference on Educational Research 2008,University of Gothenburg,Sweden 1 - 11 2008.9
-
Comparative Study of Preconception to Media Among Elementary School, Secondary School and University Reviewed
GOTOH Yasushi
Japan Journal of Educational Technology 32 61 - 64 2008.3
-
Development of Students’ Preconception to Communication Media. Reviewed
Yasushi Gotoh, Takashi Ikuta
Paper presented at the Annual Conference of the European Conference on Educational Research 2007,University of Ghent,Belgium 1 - 10 2007.9
-
メディアに対する先有知覚の学年間比較
後藤康志
日本教育工学会研究報告集 JSET07 ( 3 ) 25 - 32 2007.7
-
メディア・リテラシーの発達と構造に関する研究 Reviewed
後藤康志
新潟大学提出博士学位論文 1 - 277 2007.3
-
Development of Students' Knowledge of Critical Thinking on Web Browsing Reviewed
GOTOH Yasushi
Japan Journal of Educational Technology 31 101 - 104 2007.3
-
Research on Curriculum development of Integrated Study
IKUTA Takashi, GOTOH Yasushi
Memoirs of the Faculty of Education and Human Sciences. Humanities and social sciences 9 ( 2 ) 333 - 346 2007.2
-
教育課程の今日的課題 Reviewed
後藤康志, 生田孝至
新潟医療福祉学会誌 6 ( 1 ) 114 - 120 2007.2
-
GOTOH Yasushi
Japan Journal of Educational Technology 30 ( 3 ) 189 - 192 2006.12
-
Development of Students' Critical Thinking on Web Browsing Reviewed
GOTOH Yasushi
Japan Journal of Educational Technology 30 13 - 16 2006.12
-
An Examination of the Causal Model for the Relationship among Critical thinking on web browsing, Skills of Media Utilization, Positive Attitude and Preconception to media Reviewed
Yasushi Gotoh, Takashi Ikuta
Paper presented at the Annual Conference of the European Conference on Educational Research 2006,University of Geneva,Switzerland 1 - 10 2006.9
-
Construction of a Scale for Media Literacy Reviewed
GOTOH Yasushi
Japan Journal of Educational Technology 29 77 - 80 2006.3
-
Development of an In-service Teacher training system using online ‘Structured Card method’ Reviewed
Takashi IKUTA, Yasushi GOTOH, Wataru UCHIYAMA
G. Richards (Ed.), Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2005 2958 - 2961 2005.10
-
A Study of Measurement of Media Literacy in Japan Reviewed
後藤康志
Proceedings of International Symposium & Conference Educational Media in Schools. Kansai University 149 - 155 2005.7
-
メディア操作スキル尺度の作成に関する研究 Reviewed
後藤康志
日本教育工学雑誌 28 149 - 152 2005.7
-
学習者のWeb情報に対する「批判的な見方」尺度の作成 Reviewed
後藤康志
教育メディア研究 11 ( 2 ) 39 - 46 2005.6
-
A Study of Children's Media Literacy in Japan Reviewed
Yasushi Gotoh, Takashi Ikuta
Paper presented at the Annual Conference of the British Educational Research Association 2004, Uniiversity of Manchester, Institute of Science and Technology. UK 1 - 15 2004.9
-
メディアリテラシーの理論と実践の批判的検討(課題研究I,大会報告)
村井 万寿夫, 後藤 康志, 中村 純子, 水越 伸, 小笠原 喜康
教育メディア研究 11 ( 1 ) 81 - 82 2004
-
A Study of Children's Attitudes Toward Media in Japan Reviewed
Yasushi Gotoh, Takashi Ikuta
Paper presented at the Annual Conference of the British Educational Research Association 2003,Heriot-Watt University, UK 1 - 10 2003.9
-
デジタルポートフォリオの活用に関する実践研究 Reviewed
生田孝至, 後藤康志
平成12～14年度文部科学省科学研究費補助金基盤研究(B)(1)研究結果報告書 179 - 192 2003.2
-
「総合的な学習」カリキュラム開発におけるデジタルポートフォリオの活用 Reviewed
後藤康志, 生田孝至
日本教育工学雑誌 26 211 - 214 2003.2
-
Development of Digital Portfolio System Which Supports Students' Reflective-thinking Reviewed
GOTOH Yasushi, IKUTA Takashi
Japan journal of educational technology 26 ( 3 ) 245 - 255 2002.12
-
A Comparative Study of Children's Preconceptions to Communication Madia between China and Japan Reviewed
Takashi Ikuta, Yasushi Gotoh, Peng Ze Wu
Paper presented at the Annual Conference of the British Educational Research Association 2002,University of Exeter,UK 1 - 8 2002.9
-
A study of children's preconceptions to communication media Reviewed
Takashi Ikuta, Yasushi Gotoh
Paper presented at the Annual Conference of the British Educational Research Association 2001,University of Leeds,England 1 - 12 2001.9
-
受信・発信メディアに対する児童の先有知覚に関する研究 Reviewed
後藤康志, 生田孝至
日本教育工学雑誌 23 85 - 88 1999.8
-
A Study of Children's Preconceptions to Communication Media
Takashi Ikuta, Yasushi Goto
Memoirs of the Faculty of Education and Human Sciences. Humanities and social sciences 1 ( 2 ) 133 - 150 1999.2
-
A Study in Aiding the Learning Process using Hypermedia and Field Trips : A unit of traditional technical arts in elementary school social studies Reviewed
GOTOH Yasushi
Japnese Journal of Educational Media Research 2 ( 2 ) 27 - 42 1996.3
-
ハイパーメディアの教育利用に関する研究 Reviewed
後藤 康志
新潟大学大学院教育学研究科提出修士論文 1 - 109 1996.3
-
生田孝至, 後藤康志, 丸山裕輔
新潟大学教育学部附属教育実践研究指導センター研究紀要 13 67 - 92 1994.10
Books
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情報メディアと教育：新たな教育をデザインする
新地 辰朗, 後藤 康志, 泰山 裕, 田嶋 知宏, 梨本 加菜, 和田 裕一（ Role： Contributor , 4章 情報メディアについての教育）
2023.4 （ ISBN:9784883673728 ）
-
メディア・リテラシーの教育論:知の継承と探究への誘い
中橋 雄, 後藤 康志, 森本 洋介, 宇治橋 祐之, 佐藤 和紀, 中村 純子, 鶴田 利郎, 土屋 祐子, 前田 康裕, 浅井 和行, 奥泉 香, 水越 伸, 堀田 龍也, 中川 一史（ Role： Joint author , 第2章 能力測定に関する研究）
北大路書房 2021.2
-
教師のわざを科学する
姫野, 完治, 生田, 孝至（第7章）
一莖書房 2019.2 （ ISBN:9784870742192 ）
-
未来を拓く教師のわざ
生田 孝至, 三橋 功一, 姫野 完治, 後藤 康志（ Role： Contributor）
一茎書房 2016.3 （ ISBN:9784870741997 ）
-
Digital Systems for Open Access to Formal and Informal Learning
Takashi Ikuta, Yasushi Gotoh（ Role： Contributor , Development of Visualization of Learning Outcomes Using Curriculum Mapping）
Springer 2014.8 （ ISBN:9783319022635 ）
-
Towards the Construction of Media Literacy in Japan
Takashi Ikuta, Yasushi Gotoh（ Role： Joint author）
Niigata University 2009.3
-
子どもに向き合う授業づくり－授業の設計、展開から評価まで－
生田孝至, 後藤康志ほか（ Role： Joint author）
図書文化 2006.11 （ ISBN:4810064751 ）
-
確かな力を育てるポートフォリオ評価の方法と実践
寺西和子, 後藤康志ほか（ Role： Joint author）
黎明書房 2003.2 （ ISBN:465401716x ）
-
子供が生きる学校図書館
生田孝至, 後藤康志ほか（ Role： Joint author）
ぎょうせい 1999.10 （ ISBN:4324058695 ）
-
Aspects of Eucational and Training Technology XXVIII. Association for Educational & Training Technology
Takashi Ikuta, Mitsuhiro Ioue, Yasushi Gotoh（ Role： Joint author）
Kogan Page 1995.4
MISC
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( 46 ) 77 - 82 2019.3
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Development of "Rubric Bank" with support function for creating appropriate rubrics
33 ( 6 ) 159 - 163 2019.3
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メディア・リテラシー育成の可能性と課題 Invited
後藤 康志
GRAPHICATION ( 10 ) 1 - 6 2017.6
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情報活用能力の評価におけるメタ・ルーブリックの活用可能性 Invited
後藤康志
学習情報研究 ( 256 ) 48 - 49 2017.4
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後藤 康志, 宮薗 衛, 澤邉 潤, 生田 孝至, Gotoh Yasushi, Miyazono Mamoru, Sawabe Jun, Ikuta Takashi
新潟大学高等教育研究 2 9 - 16 2015
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後藤 康志, 高野 榮, 高橋 雄一, 津野 敏江, 川端 弘実, 林 克久, Gotoh Yasushi, Takano Sakae, Takahashi Yuichi, Tsuno Toshie, Kawabata Hiromi, Hayashi Katsuhisa
新潟大学高等教育研究 3 9 - 16 2015
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後藤 康志, 松井 賢二, 生田 孝至, Gotoh Yasushi, Matsui Kenji, Ikuta Takashi
新潟大学高等教育研究 2 1 - 8 2015
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P-11 A Support system of Management by Objectives and Self-Control in Engineering Education : Case study of major and minor in Niigata University
GOTOH Yasushi, SATO Takashi, SHIMIZU Tadaaki, HAMAGUCHI Satoshi
26 ( 62 ) 608 - 609 2014.8
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大会報告 課題研究Ⅰ：「情報活用能力の育成と評価」
寺嶋 浩介, 後藤 康志, 野中 陽一, 稲垣 忠, 山川 拓
教育メディア研究 20 ( 2 ) 49 - 50 2014
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Visualization of Learning Outcomes using Curriculum Mapping(2)
1 ( 1 ) 9 - 16 2013
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Visualization of Learning Outcomes using Curriculum Mapping : Bottom up Approach
Ikarashi Yuriko, Nakamura Kazuyoshi, Takagi Sachiko, Takahashi Keiko, Yamaguchi Tomoko, Sugimura Momoko, Ikuta Takashi, Gotoh Yasushi, Sato Yoshikazu
1 ( 1 ) 1 - 8 2013
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学習者のメディア特性の理解の類型化の試み
後藤康志
日本教育メディア学会大会講演論文集, 2012 17 - 18 2012
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メディア日記法によるメディア活動の記録
後藤康志
日本教育メディア学会大会講演論文集, 2012 149 - 152 2012
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後藤 康志
新潟医療福祉学会誌 10 ( 1 ) 59 - 59 2010.10
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後藤 康志, 真柄 彰
新潟医療福祉学会誌 9 ( 1 ) 22 - 22 2009.10
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Development of learning program for critical thinking towards media representation
Research report of JSET Conferences 9 ( 2 ) 129 - 136 2009.5
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テキストマイニングを活用したクリティカルシンキング測定の試み
後藤 康志
新潟医療福祉学会誌 8 ( 1 ) 25 - 25 2008.10
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Issues and prospects of media literacy
Ikuta Takashi, Gotoh Yasushi
Bulletin of the Faculty of Education Humanities and social sciences 1 ( 1 ) 1 - 13 2008
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Measurement and Difference among School levels of Critical Viewing on Web Browsing
GOTOH Yasushi
Research report of JET Conferences 2007 ( 5 ) 25 - 32 2007.12
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Investigation of Education based on Constructivism
IKUTA Takashi, GOTOH Yasushi
Memoirs of the Faculty of Education and Human Sciences. Humanities and social sciences 10 ( 1 ) 1 - 12 2007.10
-
Media Literacy Education Using Local Materials
KOSHOJI Kazuyasu, KARASAWA Tomonobu, KONDOH Masaki, MARUYAMA Yusuke, GOTOH Yasushi
Research report of JET Conferences 2007 ( 3 ) 33 - 38 2007.7
-
Trends of principal of education in pre-service teacher education
Gotoh Yasushi, Ikuta Takashi, Toyama Takashi
Niigata journal of health and welfare 7 ( 1 ) 73 - 79 2007
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Construction of a Scale for the Skills of Media utilization
GOTOH Yasushi, IKUTA Takashi
20 383 - 384 2004.9
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Review of Media Literacy Research in Japan
Gotoh Yasushi
The journal of the study of modern society and culture 29 1 - 18 2004.3
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IKUTA Takashi, GOTOH Yasushi
Memoirs of the Faculty of Education and Human Sciences. Humanities and social sciences 6 ( 1 ) 1 - 9 2003.11
-
A Study on Children's Attitude toward Media
IKUTA Takashi, GOTOH Yasushi
Memoirs of the Faculty of Education and Human Sciences. Humanities and social sciences 5 ( 2 ) 11 - 47 2003.2
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Development of Digital Portfolio for supporting Learner's Self-evaluation
GOTOH Yasushi, IKUTA Takashi
18 455 - 456 2002.11
-
Development of Digital Portfolio which supports Learner's Reflective-thinking
GOTOH Yasushi, IKUTA Takashi
17 539 - 540 2001.11
-
ネットワークのコミュニケーション機能を活用したデジタルポートフォリオの開発
後藤康志
教育工学関連学協会連合第 6 回全国大会講演論文集 405 - 406 2000
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A Study of Learner's Preconceptions to Communication Media
GOTOH Yasushi, IKUTA Takashi
14 553 - 554 1998.9
-
外部データベースを活用した主体的問題解決能力の育成-小学校6年生社会科「15年も続いた戦争」を通して-
後藤康志
日本教育工学会第14回大会シンポジウムIIパネラーへの事前配付資料, 1998 1998
-
後藤 康志, 生田 孝至
日本教育工学会研究報告集 ( 97 ) 47 - 54 1997.3
-
Development of a Unit using Hypermaterial
GOTOH Yasushi, IKUTA Takashi
11 555 - 556 1995.11
-
Development and Use of Hypermaterial in a Social Study Class ; A Case Study (2)
GOTOH Yasushi, IKUTA Takashi
11 103 - 104 1995.11
Presentations
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Development of Education and Information Technology
Yasushi GOTOH
2023.11
-
Study of Pre Service Teachers' Assessment Utilized Teacher Education Indicators（2）
Yasushi GOTOH
2023.9
-
教師の学習者のメタ認知の予測
後藤康志
日本教育メディア学会 第29回年次大会 2022.11
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教員育成指標を活用した達成評価の試み
後藤康志
日本教育工学会2022年秋季全国大会 2022.9
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教養教育におけるメディア・リテラシーの自己分析(2)
後藤康志
日本教育工学会2022年春季全国大会 2022.3
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領域固有知識を活かした批判的思考（技能）の育成
後藤康志
日本教育メディア学会 第28回年次大会 2021.12
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教養教育におけるメディア・リテラシーの自己分析
後藤 康志
日本教育工学会 2021.10
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主体的・対話的で深い学びに対する教師の意識の尺度構成（3）
Yasushi GOTH
2021.3
-
主体的・対話的で深い学びに対する教師の意識の尺度構成（2）
Yasushi GOTOH
日本教育工学会 2020.9
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ICT活用の理論と実践科目の開発(2)
後藤康志
日本教育工学会 2024年春季全国大会 2024.3
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教養教育におけるメディア・リテラシーの自己分析(3)
後藤康志
日本教育工学会 2023年春季全国大会 2023.3
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主観カメラによる授業者と熟達者のみえの比較
丸山裕輔, 後藤 康志, 生田孝至
日本教育実践学会第20回研究大会 2017.11 日本教育実践学会
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参加者は「春」の授業のわざがどうみえたのかーオンゴーイング法による事例ー
生田 孝至, 後藤 康志
日本教育実践学会第20回研究大会 2017.11 日本教育実践学会
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New Course of Study and ICT in Education International conference
Yasushi GOTOH
The 2017 AECT International Convention Leading Learning for Change 2017.11 Association for Educational Communications & Technology
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批判的思考ルーブリックとトゥールミンモデルを組み入れたメディア・リテラシーの育成
後藤康志, 下郡啓夫
日本教育メディア学会第24回年次大会 2017.10
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教養教育におけるメディア・リテラシー育成の事例研究
後藤康志
日本教育メディア学会第24回年次大会 2017.10
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教師の学習観が授業の設計と実施に及ぼす影響
後藤康志, 生田孝至, 丸山 裕輔
日本教育工学会第33回全国大会 2017.9
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情報活用能力を育成するプロジェクト型の単元設計を支援する 教員研修プログラムの開発
稲垣忠, 松本章代, 豊田充崇, 後藤康志
日本教育工学会第33回全国大会 2017.9
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主観カメラと全天球カメラを活用した授業映像素材の開発
丸山 裕輔, 内山渉, 後藤康志, 生田孝至
日本教育工学会第33回全国大会 2017.9
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高等教育における批判的思考力の育成(2)
後藤康志, 下郡啓夫
大学教育学会 2017.6
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メディア・リテラシーの尺度開発に関する研究 Invited International conference
後藤 康志
日本教育工学会SIG-08「メディア・リテラシー、メディア教育」第5回研究会 2017.1 日本教育工学会
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プログラミング的思考とアンプラグドコンピューティング
後藤 康志, 下郡 啓夫
JSET-SIG04 教育の情報化ワークショップ 2016.12 日本教育工学会
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メタ学習のツールとしての 1to1 環境
後藤 康志, 片山敏郎
日本教育メディア学会年次大会 2016.11
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オープンな Web 会議システムを活用した遠隔型教員研修の試行
後藤 康志
日本教育メディア学会年次大会 2016.11
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批判的思考のパフォーマンス評価としての知識構成型ジグソー
後藤 康志
日本教育工学会第32回全国大会 2016.9 日本教育工学会
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高等教育における批判的思考力の育成
後藤康志
大学教育学会 2016.6
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メディア接触がメディア認知に及ぼす影響
後藤康志
日本教育メディア学会大会 2015.10
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「情報活用能力調査」結果の活用
後藤康志
日本教育メディア学会大会 2015.10
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「教育の情報化ＳＩＧ」活動報告
豊田 充崇, 稲垣 忠, 後藤 康志, 寺嶋 浩介
日本教育工学会第31回全国大会 2015.9
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優れた課題探求をモデルとした思考力ルーブリック開発の試み
後藤 康志
日本教育工学会第31回全国大会 2015.9
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階層分析法によるキャリア意識の可視化を組み入れた初年次教育の開発
後藤康志
大学教育学会 2015.6
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情報活用能力の評価
稲垣忠, 豊田充崇
JSET-SIG04 教育の情報化ワークショップ 2015.3 日本教育工学会
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教員養成・現職教育におけるメディア活用を巡る課題
後藤康志
教員養成・研修におけるメディア活用ワークショップ 2015.2 日本教育メディア学会
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批判的思考態度とメディア認知との関係
後藤康志
日本教育メディア学会大会 2014.10
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工学教育分野における学習者の自己目標管理の支援 -新潟大学主専攻・副専攻制度を事例にして-
後藤 康志, 佐藤孝, 清水忠明, 濱口哲
日本工学教育協会第62回年次大会 2014.8 日本工学教育協会
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学習成果アンケートの活用可能性(2)
後藤康志, 濱口哲, 鳴海敬倫, 佐藤孝
大学教育学会 2014.5
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メディア接触がメディア認知に及ぼす影響
後藤康志
日本教育メディア学会大会 2013.10
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メディア・リテラシーの評価を巡って
後藤康志
日本教育メディア学会大会 2013.10
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学習成果アンケートの活用可能性
後藤康志, 生田孝至, 濱口哲, 佐藤孝
大学教育学会 2013.6
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到達目標及び学習成果の可視化の妥当性に関する検討（1）――到達目標に関する学生の理解――
並川 努, 澤邉 潤, 後藤 康志, 佐藤 喜一, 五島 譲司, 清水 晃
日本教育心理学会 2012.11
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到達目標及び学習成果の可視化の妥当性に関する検討（2）――可視化された学習成果の活用可能性――
澤邉 潤, 並川 努, 後藤 康志, 佐藤 喜一, 五島 譲司, 清水 晃
日本教育心理学会 2012.11
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新潟大学学士力アセスメントシステムの開発と学士課程教育の質保証
生田 孝至, 後藤 康志, 澤邉 潤, 並川 努, 佐藤 喜一, 五島 譲司, 清水 晃
日本教育工学会第28回全国大会 2012.9
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メディア日記法によるメディア活動の記録
後藤康志
日本教育メディア学会年次大会課題研究 2012.8
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学習者のメディア特性の理解の類型化の試み
後藤康志
日本教育メディア学会大会 2012.8
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学習者のメディア利用・情報行動
後藤康志
日本教育メディア学会 2011.12
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新潟大学学士力アセスメントシステムの開発と教育プログラム担当教員集団のFD
生田孝至, 後藤康志, 澤邉潤, 五十嵐由利子, 権田豊
日本教育工学会 2011.9
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メディア行動の記録に基づく省察の分析
後藤 康志
日本教育実践学会 2010.11
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高等教育の質保証と学士力アセスメントの開発 ―新潟大学の試み― International conference
生田孝至, 後藤康志, 佐藤喜一, 紙谷智彦, 濱口哲
日本教育工学会 2010.9
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インターネットや携帯に対する態度の比較 International conference
後藤康志, 生田孝至
日本教育メディア学会 2010.7
Awards
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日本リハビリテーション連携科学学会新潟学会賞
2008.3 日本リハビリテーション連携科学学会
後藤康志
Research Projects
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VR授業ポートフォリオによるメタ認知的活動を組み入れた教師教育プログラムの開発
Grant number：19H01712
2019.4 - 2024.3
System name：科学研究費助成事業 基盤研究(B)
Research category：基盤研究(B)
Awarding organization：日本学術振興会
後藤 康志, 内山 渉, 生田 孝至, 吉崎 静夫, 姫野 完治
Grant amount：\17160000 （ Direct Cost: \13200000 、 Indirect Cost：\3960000 ）
VR授業ポートフォリオを用いたメタ認知的活動を開発した。質的分析ソフトウェアNVivo版とMAXQDA2022版を使用して開発した。質的分析ソフトウェアは、動画と文字データ（字幕化）を同期しつつ，コード化し分析できる機能がある。
自己と熟達者の個人間比較によるメタ認知的活動では、①授業観の把握、授業実施と視野範囲の記録、自己の認知・判断・対応の表出、他者との比較によるメタ認知的活動がある。①授業観の把握：授業者，熟達者の授業観をインタビュー、授業者と熟達者が協働で授業設計、事前における実現したい学習と手立て、その予測を把握するために指導案を作成した。②授業実施と視野範囲の記録：授業を実施した。授業者に主観カメラ，熟達者にVRカメラを装着してもらい，注視範囲を記録した。③自己の認知・判断・対応の表出：授業者，参観者それぞれに対して自己の主観カメラ映像における認知・判断・対応の解釈を求めた。その時、オン・ゴーイング法、カード構造化法も用いた方法を併用した。④他者との比較によるメタ認知的活動：他者の手立てとその根拠を視聴することにより，自己の認知・判断・対応の特徴を語ってもらい，文字化して字幕として動画と同期した。
主体的・対話的で深い学びに対する教職課程履修学生の意識について，学年間の比較を通して検討した。AHP（Analytic Hierarchy Process：階層分析法）「良いと思う授業像」尺度を活用し、教職課程履修学生の1年次と4年次の基準、代替案の平均値比較、相関を分析した。
教師教育プログラムの開発は小学校社会科の個人間比較からスタートした。計量テキスト分析KH Coderを用い、メタ認知的活動の要約が出来る方法を試行した。 -
Development of a curriculum management support system about inquiry skills
Grant number：19K03009
2019.4 - 2023.3
System name：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research category：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Awarding organization：Japan Society for the Promotion of Science
Grant amount：\4420000 （ Direct Cost: \3400000 、 Indirect Cost：\1020000 ）
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Construction of a VR video platform that supports the improvement of lesson techniques based on the phase change of lesson cognition
Grant number：18H01061
2018.4 - 2022.3
System name：Grants-in-Aid for Scientific Research
Research category：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Awarding organization：Japan Society for the Promotion of Science
Ikuta Takashi
Grant amount：\17290000 （ Direct Cost: \13300000 、 Indirect Cost：\3990000 ）
In this study, the implicit technique of teachers, which has been difficult to pass down until now, is defined as a phase shift in class cognition. By constructing it as an asynchronous learning environment on a virtual reality video platform, we aimed to promote the improvement of teachers' skills.1. Record the teacher's implicit technique with a 360 ° camera and visualize it in VR．2. Positioning the teacher's cognition in the lesson process as the intersection of cognitive / judgment / action phases and cognitive events．3. Build expert skills on a new learning environment via a VR video platform．4. We have improved the skills of teachers．Additionally, we presented study results by an academic meeting and thesis and published “Kyoshi no Waza Forefront of research”．
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Development of a rubric database focusing on information literacy
Grant number：16K01123
2016.4 - 2019.3
System name：Grants-in-Aid for Scientific Research
Research category：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Awarding organization：Japan Society for the Promotion of Science
INAGAKI Tadashi
Grant amount：\4680000 （ Direct Cost: \3600000 、 Indirect Cost：\1080000 ）
We found three major findings. (1) Model curriculum for Information literacy in elementary and junior high school was developed in cooperation with Sendai education center and the board of education in Sendai. (2) Instructional design process for inquiry learning that included development of learning process using learning activity cards, development of a rubric about learning outcomes and consideration of instructional strategies for active learning was developed. (3) Rubric bank is available on the Web that contains over 900 rubrics. The rubrics were developed consistently through teacher training program based on the instructional design process for inquiry learning.
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The study of build lesson study platform to support succession and creation of educational practical research
Grant number：16H03071
2016.4 - 2019.3
System name：Grants-in-Aid for Scientific Research
Research category：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Awarding organization：Japan Society for the Promotion of Science
HIMENO KANJI
Grant amount：\17420000 （ Direct Cost: \13400000 、 Indirect Cost：\4020000 ）
The purpose of this study is to research and typified of methodology on lesson study is practiced at home and abroad, to build a platform to utilize on teacher education. Specifically, we practiced 4 next research issues. 1.Typification of methodology on lesson study. 2.Archivization of methodology on lesson study and lesson practice. 3.Multilateral lesson study. 4.Build lesson study platform. We studied teacher’s word and narrative, behavior, eye movement and recognition, lesson design, succession of skill. Additionally, we presented study results by an academic meeting and thesis and published “Kyoshi no Waza wo Kagaku suru”.
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Construction of bases to develop non-technical skills for medical doctors
Grant number：16H05210
2016.4 - 2019.3
System name：Grants-in-Aid for Scientific Research
Research category：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Awarding organization：Japan Society for the Promotion of Science
Souma Takahiro, OHBA haruka
Grant amount：\16120000 （ Direct Cost: \12400000 、 Indirect Cost：\3720000 ）
We have tried to build e-learning system, which would be suitable for even latest simulating environments, to make medical doctors to be able to learn non-technical skills easily and effectively. The system could not only gather data about learning outcomes of learners, but also manage them. And it had a function of making feedback of results of learns’ learning outcome to themselves effectively. And we evaluate effectiveness of this system in terms of its feedback functioning and feasibility of this system.
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批判的思考ルーブリックによるメタ認知的活動を組み入れた思考力育成プログラムの開発
2015.4
System name：科学研究費助成事業
Research category：基盤研究(C)
Awarding organization：日本学術振興会
Grant type：Competitive
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Development of an education program for promoting higher-level engineers by considering their diverse study history
Grant number：26301042
2014.4 - 2019.3
System name：Grants-in-Aid for Scientific Research
Research category：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Awarding organization：Japan Society for the Promotion of Science
Sato Takashi
Grant amount：\13520000 （ Direct Cost: \10400000 、 Indirect Cost：\3120000 ）
The development of an education program promoting higher-level engineers, that takes their diverse study histories into consideration is our main goal. Education systems in Japan, such as Technical High Schools, Technical Colleges, Technical Junior Colleges, Universities, and Graduate Schools. While it is true that the numbers of both female-, as well as foreign- students in Engineering fields are increasing, they are not yet at desired levels. Diversity in Engineering Education is necessary both in Japan and in the view point of Japanese contribution to international society, which is now globalized in many fields. The globalization of the Japanese Engineering Education System is vitally important for exporting both industrial products and Japanese Engineering Education systems.
We are extremely proud of our success, having grown students who have both the ability to explore the subject and make meaningful contributions in globalized society in our program. -
The development of evaluation system of Non-Technical Skills for Surgeons in Japanese health care settings
Grant number：26293114
2014.4 - 2018.3
System name：Grants-in-Aid for Scientific Research
Research category：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Awarding organization：Japan Society for the Promotion of Science
GOYA Tomoyuki
Grant amount：\10010000 （ Direct Cost: \7700000 、 Indirect Cost：\2310000 ）
The purpose of this study was to development a systematic scheme to evaluate non-technical skills for surgeons on the Japanese contexts. As to develop evaluation scheme, we gathered information about medical accidents, specifically death cases, in Japanese health care settings and analyze it. As a result, more than half of cases have been identified to be caused by lack of non-technical skills. And we set up the evaluation scheme of non-technical skills for surgeons and gathered data of them using this scheme. We found that an item of leadership was low score comparing other items. And we also pointed out that, scores of surgeons being evaluated was higher than that of not being evaluated.
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メタ認知とパフォーマンス評価を組み入れた高次批判的思考力育成モジュール教材の開発
2012.4 - 2015.3
System name：科学研究費助成事業
Research category：基盤研究(C)
Awarding organization：日本学術振興会
Grant type：Competitive
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メディア認知の意識化を組み入れた批判的思考力育成プログラムの開発
2009.4 - 2012.3
System name：科学研究費助成事業
Research category：基盤研究(C)
Awarding organization：日本学術振興会
Grant type：Competitive
Grant amount：\3650000 （ Direct Cost: \2530000 、 Indirect Cost：\1120000 ）
メディア認知の意識化を組み入れた批判的思考力育成プログラムの開発
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メディアの送り手の意図の読み取りに着目した批判的思考育成プログラムの実施と普及
2008.4 - 2009.3
System name：パナソニック教育財団財団役員推薦による研究委託直轄事業
Awarding organization：パナソニック教育財団
Grant type：Competitive
Grant amount：\1995000 （ Direct Cost: \1995000 ）
メディアの送り手の意図の読み取りに着目した批判的思考育成プログラムの実施と普及
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メンタリング機能を組み込んだe-learning教員研修システムの開発
2006.4 - 2008.3
System name：科学研究費助成事業
Research category：基盤研究(B)
Awarding organization：日本学術振興会
Grant type：Competitive
Grant amount：\700000 （ Direct Cost: \700000 ）
メンタリング機能を組み込んだe-learning教員研修システムの開発
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メディアリテラシーの自己評価を支援するデジタルポートフォリオの開発
2004.4 - 2005.3
System name：科学研究費助成事業
Research category：日本学術振興会科学研究費（奨励研究)
Grant type：Competitive
Grant amount：\650000 （ Direct Cost: \650000 ）
メディアリテラシーの自己評価を支援するデジタルポートフォリオの開発
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デジタルポートフォリオによる問題解決過程の可視化支援システムの開発
2003.4 - 2004.3
System name：科学研究費助成事業
Research category：日本学術振興会科学研究費（奨励研究B)
Grant type：Competitive
Grant amount：\230000 （ Direct Cost: \230000 ）
デジタルポートフォリオによる問題解決過程の可視化支援システムの開発
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携帯情報端末による即時的評価支援システムを活用した「情報活用の実践力」の育成
2002.4 - 2003.3
System name：上月情報教育財団第13回情報教育研究助成
Awarding organization：上月情報教育財団
Grant type：Competitive
Grant amount：\750000 （ Direct Cost: \750000 ）
携帯情報端末による即時的評価支援システムを活用した「情報活用の実践力」の育成
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デジタル教師ポートフォリオを活用した「総合的な学習」カリキュラムの開発
2001.4 - 2002.3
System name：松下視聴覚教育財団第27回実践研究助成
Awarding organization：松下視聴覚教育財団
Grant type：Competitive
Grant amount：\650000 （ Direct Cost: \650000 ）
デジタル教師ポートフォリオを活用した「総合的な学習」カリキュラムの開発
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学習者の内省を支援するデジタルポートフォリオの開発
2001.4 - 2002.3
System name：科学研究費助成事業
Research category：日本学術振興会科学研究費（奨励研究B)
Grant type：Competitive
Grant amount：\260000 （ Direct Cost: \260000 ）
学習者の内省を支援するデジタルポートフォリオの開発
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総合的な学習における情報の蓄積と共有化のツールとしてのマルチメディア活用
2000.4 - 2001.3
System name：科学研究費助成事業
Research category：日本学術振興会科学研究費（奨励研究B)
Grant type：Competitive
Grant amount：\270000 （ Direct Cost: \270000 ）
総合的な学習における情報の蓄積と共有化のツールとしてのマルチメディア活用
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情報の連結的表現を生かしたマルチメディア活用単元の開発
1998.4 - 1999.3
System name：科学研究費助成事業
Research category：文部科学省科学研究費（奨励研究B)
Grant type：Competitive
Grant amount：\240000 （ Direct Cost: \240000 ）
情報の連結的表現を生かしたマルチメディア活用単元の開発
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学習者特性を考慮したマルチメディア活用単元の開発
1997.4 - 1998.3
System name：科学研究費助成事業
Research category：文部科学省科学研究費（奨励研究B)
Grant type：Competitive
Grant amount：\200000 （ Direct Cost: \200000 ）
学習者特性を考慮したマルチメディア活用単元の開発
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ネットワークのコミュニケーション的利用を採り入れた環境教育マルチメディアの開発
1996.4 - 1997.3
System name：科学研究費助成事業
Research category：文部科学省科学研究費（奨励研究B)
Grant type：Competitive
Grant amount：\200000 （ Direct Cost: \200000 ）
ネットワークのコミュニケーション的利用を採り入れた環境教育マルチメディアの開発
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グループウェアの手法を取り入れた環境教育マルチメディア教材の開発
1995.4 - 1996.3
System name：科学研究費助成事業
Research category：文部科学省科学研究費（奨励研究B)
Grant type：Competitive
Grant amount：\200000 （ Direct Cost: \200000 ）
グループウェアの手法を取り入れた環境教育マルチメディア教材の開発
Teaching Experience (researchmap)
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教育実習
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教育実習指導論
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視聴覚教育メディア論
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新潟地域研究
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教育課程論
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教職概論
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学校フィールドワークB
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教育方法・技術
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学校フィールドワークA
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多文化理解の試み
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教養を考える
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教職入門
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スタディスキルズ （検査）
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学校フィールドワーク
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生活科学総合演習
Teaching Experience
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問題解決的な学習と評価
2023Institution name：新潟大学 -
教育情報論
2023Institution name：新潟大学 -
授業フィールドワーク
2021Institution name：新潟大学 -
学校支援フィールドワークA(中学校)
2021Institution name：新潟大学 -
学校支援フィールドワークA(小学校)
2021Institution name：新潟大学 -
学校支援フィールドワークA(高等学校)
2021Institution name：新潟大学 -
学校支援フィールドワークB(小学校)
2021Institution name：新潟大学 -
学校支援フィールドワークB(中学校)
2021Institution name：新潟大学 -
多文化理解の試み
2021Institution name：新潟大学 -
中等教育実習II(事前・事後指導を含む.)
2020Institution name：新潟大学 -
教職実践演習(中等)
2020Institution name：新潟大学 -
中等教育実習III
2020Institution name：新潟大学 -
学校教育実践入門
2020Institution name：新潟大学 -
学校支援フィールドワークB(中学校)
2019Institution name：新潟大学 -
学校支援フィールドワークB(小学校)
2019Institution name：新潟大学 -
学校支援フィールドワークA(中学校)
2019Institution name：新潟大学 -
学校支援フィールドワークA(小学校)
2019Institution name：新潟大学 -
学校支援フィールドワークA(高等学校)
2019Institution name：新潟大学 -
生涯学習社会とメディア
2018Institution name：新潟大学 -
スタディスキルズ (検査)
2017-2022Institution name：新潟大学 -
新潟地域研究
2017-2021Institution name：新潟大学 -
学校フィールドワークB
2017-2018Institution name：新潟大学 -
学校フィールドワークA
2017-2018Institution name：新潟大学 -
教養を考える
2016-2020Institution name：新潟大学 -
学校フィールドワーク
2016Institution name：新潟大学 -
多文化理解の試み
2015-2021Institution name：新潟大学 -
教職入門
2014Institution name：新潟大学 -
生活科学総合演習
2013-2016Institution name：新潟大学