学位
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修士（学術） （ 2019年3月 放送大学 ）
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学士（人文学） （ 2005年3月 筑波大学 ）
研究キーワード
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キャリア形成
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高等教育
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キャリア教育
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トランジション
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学生エンゲージメント
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人材育成
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産学協働教育
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インターンシップ
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ラーニング・ブリッジング
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大学生の学びと成長
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準正課・正課外活動
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越境学習
研究分野
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人文・社会 / 高等教育学
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人文・社会 / 教育学
経歴（researchmap）
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新潟大学 経済科学部 助教
2023年4月 - 現在
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新潟大学 教育・学生支援機構 教育プログラム支援センター 助教
2020年4月 - 2023年3月
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新潟大学 教育・学生支援機構 連携教育支援センター 助教
2019年4月 - 2020年3月
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新潟大学 教育・学生支援機構 連携教育支援センター 特任助教
2017年4月 - 2019年3月
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新潟大学 教育・学生支援機構 キャリアセンター 特任助教
2013年4月 - 2017年3月
経歴
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新潟大学 経済科学部 総合経済学科 助教
2023年4月 - 現在
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新潟大学 教育研究院 人文社会科学系 教育学系列 助教
2023年4月 - 現在
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新潟大学 教育基盤機構 未来教育開発部門 助教
2022年10月 - 2023年3月
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新潟大学 教育・学生支援機構 連携教育支援センター 助教
2019年4月 - 2022年9月
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新潟大学 教育・学生支援機構 特任助教
2017年4月 - 2019年3月
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新潟大学 教育・学生支援機構 キャリアセンター 特任助教
2016年7月 - 2017年3月
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新潟大学 教育・学生支援機構 キャリアセンター 特任助教
2013年4月 - 2016年6月
学歴
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放送大学 大学院文化科学研究科 文化科学専攻
2017年4月 - 2019年3月
国名： 日本国
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筑波大学 第一学群 人文学類
2000年4月 - 2005年3月
国名： 日本国
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新潟大学 大学院現代社会文化研究科 人間形成研究専攻 博士後期課程
2020年4月
所属学協会
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日本地域学会
2023年6月 - 現在
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日本教育工学会
2021年11月 - 現在
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大学教育学会
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日本キャリアデザイン学会
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日本インターンシップ学会
論文
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低学年次のインターンシップ経験によってもたらされる能力観の変化 査読
高澤 陽二郎
インターンシップ研究年報 ( 26 ) 1 - 10 2023年10月
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正課での課題解決型インターンシップにおける企業と大学が協働した課題設定のためのワークシートの開発 査読
高澤, 陽二郎, 尾田, 雅文, 小浦方, 格, 上田, 和孝, 中村, 史, 抄録
新潟大学高等教育研究 10 10 - 15 2023年3月
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正課内外を架橋するラーニング・ブリッジングの推進要因 : 学生エンゲージメントの観点で 査読
高澤, 陽二郎, 松井, 賢二
名古屋高等教育研究 23 391 - 414 2023年3月
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正課内外での複数の文脈を経験した大学生の学びの意味づけに関する探索的検討 : 大学生の成長理論に照らして 査読
高澤陽二郎, 松井賢二
大学教育学会誌 43 ( 2 ) 60 - 69 2021年12月
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大学生の成長理論を通してみる長期インターンシップ経験学生の成長とその要因 査読
高澤陽二郎, 河井亨
京都大学高等教育研究 24 23 - 33 2018年12月
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大学生活での学習・活動への関与が初期キャリアの思考行動特性 査読
高澤, 陽二郎, 松井, 賢二
名古屋高等教育研究 24 155 - 180 2024年3月
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学士課程工学教育における課題解決型学習・産学連携教育への反省と展望 ― 学生の専門学習領域と企業の活動分野の乖離に着目して ―
小浦方格, 尾田雅文, 若林悦子, 高澤陽二郎
日本機械学会 年次大会 2022 2022 S401 - 13 2022年9月
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<ショートレポート>大学生の自己主導的な学びに関する探索的検討 --早期インターンシップ後の学びの変容を通して-- 査読
樋口 健, 高澤 陽二郎
京都大学高等教育研究 26 37 - 40 2020年12月
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複数の当事者の視点から地域課題理解をはかる実習科目の開発と実践 査読
高澤 陽二郎, 藤村 忍
新潟大学高等教育研究 7 45 - 50 2020年3月
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高澤 陽二郎
新潟大学高等教育研究 4 37 - 42 2016年12月
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高澤 陽二郎, 西條 秀俊
京都大学高等教育研究 ( 22 ) 103 - 106 2016年12月
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教育的効果の高い中長期インターンシップの実践 : 「企業課題探究型 長期・有償型インターンシップ」の取組 査読
高澤 陽二郎
新潟大学高等教育研究 3 33 - 38 2015年12月
書籍等出版物
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最新インターンシップ : ニューノーマル時代のキャリア形成
古閑, 博美, 牛山, 佳菜代（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 第８章 地方創生とインターンシップ 2.地域のステイクホルダーとの多様な関わりを学びにつなげる─新潟大学の事例─）
学文社 2023年1月 （ ISBN:9784762032141 ）
講演・口頭発表等
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低学年次の長期インターンシップ経験がもたらす能力観の変化
高澤 陽二郎
日本インターンシップ学会 第23回大会 2022年8月
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正課内外・キャンパス内外の複数の文脈を往還する大学生の学びの意味づけに関する探索的検討
高澤陽二郎
第27回大学教育研究フォーラム 2021年3月
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大学での学びにおける自己主導性の涵養とその課題 ―長期学外学修による効果の検討を通して―
樋口健, 高澤陽二郎
第26回大学教育研究フォーラム 2020年3月 京都大学高等教育研究開発推進センター
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在学時の長期インターンシップ経験が就職活動での学生の思考・行動にもたらす影響
高澤 陽二郎
第25回大学教育研究フォーラム 2019年3月 京都大学高等教育研究開発推進センター
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低学年次を対象とした効果的なインターンシップ・プログラム設計のための一考察
高澤陽二郎, 小浦方格, 野中敏
第24回大学教育研究フォーラム 2018年3月 京都大学高等教育研究開発推進センター
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大学初年次生におけるインターンシップ参加行動への動機づけ要因
西條秀俊, 高澤陽二郎, 浜島幸司
日本キャリアデザイン学会関西支部 第7回研究大会 2016年11月 日本キャリアデザイン学会関西支部
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大学初年次生における学外学習への参加動機づけと行動変容の関連性
西條秀俊, 高澤陽二郎, 浜島幸司
日本キャリア教育学会 第38回研究大会 2016年10月 日本キャリア教育学会
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教育的効果の高い長期・有償型インターンシップの実践事例報告－3年間の取組みの推移と課題－
西條秀俊, 高澤陽二郎
日本キャリアデザイン学会 第13回 研究大会 2016年9月 日本キャリアデザイン学会
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長期インターンシップ経験がもたらす学習行動への影響
高澤陽二郎
日本インターンシップ学会 第17回大会 2016年9月 日本インターンシップ学会
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長期インターンシップの教育的効果
高澤陽二郎, 西條秀俊
第22回大学教育研究フォーラム 2016年3月 京都大学高等教育研究開発推進センター
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インターンシップを中心とした産学協働教育の学修支援ツール開発 - インターンシップに参加する学生の目的意識に着目して - 国際会議
西條秀俊, 高澤陽二郎, 長尾繁樹
IAEVG（国際キャリア教育学会）日本大会 2015年9月 IAEVG（国際キャリア教育学会）、日本キャリア教育学会
共同研究・競争的資金等の研究
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正課内外・キャンパス内外に拡張された大学教育の社会的レリバンスを探る探索的研究
研究課題/領域番号：21K02654
2021年4月 - 2024年3月
制度名：科学研究費助成事業 基盤研究(C)
研究種目：基盤研究(C)
提供機関：日本学術振興会
高澤 陽二郎
担当区分：研究代表者
配分額：1820000円 （ 直接経費：1400000円 、 間接経費：420000円 ）
令和3年度は、研究実施計画に基づき、1点目として【調査分析①】大学生への半構造化インタビュー調査に関する分析を行った。大学生30名へのインタビュー調査の質的分析では、「教室での正課の学び」と「教室外で学生が関わった諸活動での経験」の意味づけについての学生の語りを整理し、米国の高等教育等で広く扱われている大学生の包括的な成長理論等と照合しながら、それらを「場面を越えた知識・スキル・態度の活用」「社会・他者との関わりを通じた学習者としての基盤強化」「将来のキャリアの見通しと現在の学習・諸活動との関連づけ」「多様な学習資源の意味づけと主体的な選択」の4つのカテゴリに分類して示した。当研究成果は大学教育学会誌第43巻第2号に掲載されている。学生が正課内外の学習・経験を自ら関連づけるラーニング・ブリッジングの具体的なあり方を、実際の学生の認識と既存の成長理論に関連づけて示したことは本研究の新規性である。更に同調査を基に、そうしたラーニング・ブリッジングを学生に促す学び・経験への関与のあり方（学生エンゲージメント）についても分析を行い、その成果については論文として執筆中である。
また上記①の研究成果を基に、大学時代の経験への関与の仕方を問う新たな尺度項目を作成し、調査分析②において大学4年生（WEBモニター）への予備調査を実施した。同調査において作成尺度の信頼性・妥当性の検証を行い、それを踏まえて調査項目を確定した。調査分析③では、そうした大学時代の経験と社会人としての思考行動特性との関係を問う質問紙調査を、入社3～4年目の若手社会人（WEBモニター）を対象に行い、850名の有効回答を得た。現在、統計的手法により、同調査の回答結果の分析を進めている。
職務上の実績に関する事項
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長期・有償型インターンシップ・プログラムの企画運営
2014年4月 - 現在
担当経験のある授業科目（researchmap）
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課題演習B（課題研究）
2023年-現在機関名：新潟大学 -
課題演習A（課題研究）
2023年-現在機関名：新潟大学 -
大学生活戦略論 －キャンパス内外を「越境」する学び・経験－
2022年-現在機関名：新潟大学 -
新潟の企業の魅力を探る
2022年-現在機関名：新潟大学 -
私のローカルキャリア論 －地域とかかわる多様な働きかた・暮らしかた－
2022年機関名：新潟大学 -
地域共創演習Ⅰ
2022年機関名：新潟大学 -
現場訪問とデータから読み解く新潟の今 －新潟地域産業の可能性を探る－
2018年-現在機関名：新潟大学 -
１・２年生対象 長期・企業実践型プログラムⅡ
2017年-現在機関名：新潟大学 -
１・２年生対象 長期・企業実践型プログラムⅠ
2017年-現在機関名：新潟大学 -
チームインターンシップ Ⅰ
機関名：新潟大学
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チームインターンシップ Ⅱ
機関名：新潟大学
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社会とキャリア選択Ａ
機関名：新潟大学
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学生企画プロジェクト
機関名：新潟大学
担当経験のある授業科目
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1・2年生対象 長期・企業実践型プログラムII(短縮版)
2023年-現在機関名：新潟大学 -
1・2年生対象 長期・企業実践型プログラムI(集中・短縮版)
2023年-現在機関名：新潟大学 -
社会開放演習B(課題研究)
2023年-現在機関名：新潟大学 -
私のローカルキャリア論 －地域とかかわる多様な働きかた・暮らしかた－
2023年-現在機関名：新潟大学 -
地域共創演習IV
2022年-現在機関名：新潟大学 -
新潟の企業の魅力を探る
2022年-現在機関名：新潟大学 -
大学生活戦略論 －キャンパス内外を「越境」する学び・経験－
2022年-現在機関名：新潟大学 -
現場訪問とデータから読み解く新潟の今 －新潟地域産業の可能性を探る－ II
2022年-現在機関名：新潟大学 -
課題演習B(課題研究)
2022年-現在機関名：新潟大学 -
現場訪問とデータから読み解く新潟の今 －新潟地域産業の可能性を探る－ I
2022年-現在機関名：新潟大学 -
地域共創演習IIIa
2022年機関名：新潟大学 -
新潟地域の魅力を探る
2022年機関名：新潟大学 -
地域共創演習I
2022年機関名：新潟大学 -
地域共創演習IIIb
2022年機関名：新潟大学 -
地域共創演習IIb
2022年機関名：新潟大学 -
地域共創演習IIa
2022年機関名：新潟大学 -
分野横断デザイン
2021年-2022年機関名：新潟大学 -
課題演習A
2021年機関名：新潟大学 -
現場訪問とデータから読み解く新潟の今 －新潟地域産業の可能性を探る－
2018年-2021年機関名：新潟大学 -
学生企画プロジェクト
2018年機関名：新潟大学 -
1・2年生対象 長期・企業実践型プログラムⅠ
2017年-現在機関名：新潟大学 -
1・2年生対象 長期・企業実践型プログラムⅡ
2017年-現在機関名：新潟大学 -
社会とキャリア選択A
2013年-2016年機関名：新潟大学 -
チームインターンシップ Ⅰ
2013年機関名：新潟大学 -
チームインターンシップ Ⅱ
2013年機関名：新潟大学
その他教育活動及び特記事項
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長期・有償型インターンシップ・プログラムの企画運営
2014年4月 - 2017年3月
社会貢献活動
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企業等向け講演「インターンシップの動向と長期プログラムを実施するメリット」
役割：講師
佐渡市 2021年5月
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企業向け講演「インターンシップの動向と長期プログラムを実施するメリット」
役割：講師
長岡市 2019年12月
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企業向け講演「企業にとってのインターンシップの有効な活用」
役割：講師
新潟県中小企業団体中央会 インターンシップ活用セミナー（企業向け） 2019年3月
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企業向け講演「大学(学生)におけるインターンシップの動向」
役割：講師
長岡市 企業向けインターンシップ研修 2018年10月
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企業向け講演「大学(学生)におけるインターンシップの動向」
役割：講師
上越市 市内企業向けインターンシップ研修会 2018年6月