所属
教育基盤機構 全学教職センター 特任教授
職名
特任教授
外部リンク
ヨシダ タカシ
吉田 隆
YOSHIDA Takashi
学位
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教育学士 （ 1984年3月 新潟大学 ）
研究分野
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人文・社会 / 教育学 / 学校教育
経歴（researchmap）
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新潟大学 教育基盤機構 全学教職センター 特任教授
2023年4月 - 現在
経歴
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新潟大学 教育基盤機構 全学教職センター 特任教授
2023年4月 - 現在
学歴
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新潟大学 教育学部
1984年3月
書籍等出版物
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「新小プラン」ー予測困難な未来社会を「たくましく 美しく」生き抜く子どもの育成ー
教育展望 ７・８月合併号 教育調査研究所 2021年8月
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これからの学校と評価力の向上
編集 八尾坂修（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 子どもによる学校評価・授業評価ーその在り方と融合ー）
教育開発研究所 2006年1月
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「心豊かに 共に高まる」学校の実現を目指してー学力の評価と説明責任の視点からー
教育創造 第146号 上越教育大学学校教育学部附属小学校 高田教育研究会 2004年3月
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学校自己点検・評価 事例集
編集 八尾坂修（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 共に学び 共に育つ学校づくりー学校経営診断の活用を通してー）
教育開発研究所 2003年3月
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社会科・「地域の特色」をとりこんだ実践アイディア
小四教育技術 11月号 小学館 2000年7月
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中学校高等学校における「政治的・社会的参加」の教育に関する教科教育学的研究
研究代表者, 髙山 次嘉（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 第1章 小学校における社会参加の教育 「児童の社会参加能力の育成を目指す授業の試み」）
2000年3月
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授業を創る 「実践力を養う社会科授業」
内外教育 時事通信社 1998年11月
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「感性」を育む授業で留意したいこと 社会科・「本物にふれる」体験を
授業研究２１ No.475 明治図書 1998年2月
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「『実践的な態度』を育てる教育課程編成へのアプローチ」
新潟大学教育学部附属新潟小学校, 研究紀要
1997年5月
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グロ＝ローカル時代の 社会科授業の創造 ーその理論的実践的探究ー
（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 中学年社会科における人権意識を育てる授業の試み ー障害者福祉の問題を事例としてー）
新潟県社会科教育学会 1996年5月
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「子ども考えを深めるための指導法の改善ー多様な指導法への挑戦ー」
新潟大学教育学部附属新潟小学校, 研究紀要
1996年5月
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学習計画づくり 授業のどこをどう変えるか 学習計画ー子ども相互のぶつけ合いの場づくりー
教育科学 社会科教育 No.422 明治図書 1996年5月
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「自らの追求を深め合う子どもの育成」3年次
新潟大学教育学部附属新潟小学校, 研究紀要（ 担当： 分担執筆）
1995年5月