所属
教育研究院 人文社会科学系 人文科学系列 准教授
現代社会文化研究科 共生社会研究専攻 准教授
創生学部 准教授
教育学部 人間社会ネットワーク講座
現代社会文化研究科 共生社会研究専攻 准教授
創生学部 准教授
教育学部 人間社会ネットワーク講座
職名
准教授
外部リンク
ウチダ ケン
内田 健
UCHIDA Ken
代表的な業績
-
-
【論文】 「ゴフマネスク」とは何か?―E.ゴフマンの著述スタイルをめぐって 1995年
-
【論文】 H.ブルーマーにおける「概念」の問題─感受的概念をめぐって─ 2003年
-
【論文】 「動機」の社会学再考―C.W.ミルズの二つのテクストを読む― 2012年3月
-
学位
-
文学修士 （ 1989年3月 早稲田大学 ）
研究キーワード
-
Sociology
-
社会学
研究分野
-
人文・社会 / 社会学
経歴
-
新潟大学 創生学部 准教授
2017年4月 - 現在
-
新潟大学 現代社会文化研究科 共生社会研究専攻 准教授
2012年4月 - 現在
-
新潟大学 教育学部 人間社会ネットワーク講座 准教授
1998年4月 - 現在
-
新潟大学 教育学研究科 教科教育専攻 准教授
1998年4月 - 現在
-
新潟大学 教育学部 助教授
1997年4月 - 1998年3月
-
新潟大学 教育学部 助手
1996年4月 - 1997年3月
学歴
-
早稲田大学 文学研究科 社会学
- 1993年
国名： 日本国
-
早稲田大学 Graduate School, Division of Letters Sociology
- 1993年
-
早稲田大学 philosophy
- 1987年
-
早稲田大学 第一文学部 哲学科
- 1987年
国名： 日本国
所属学協会
-
日本社会学会
-
関東社会学会
-
日本村落研究学会
-
早稲田社会学会
論文
-
エスノセントリズムの効用？―「ギアツ-ローティ論争」が教えること
内田健
新潟大学教育学部研究紀要 15 ( 2 ) 225 - 238 2023年2月
-
エスノセントリズムの何が問題なのか？―クリフォード・ギアツの所論を読む
内田健
新潟大学教育学部研究紀要 14 ( 2 ) 203 - 214 2022年2月
-
よい／わるいエスノセントリズム？―リチャード・ローティの所論を読む
新潟大学教育学部研究紀要 13 ( 2 ) 237 - 246 2021年2月
-
「社会学者は誰の側に立っているのか？」―ハワード・S・ベッカーが切り開いた視界について
新潟大学教育学部研究紀要 12 ( 2 ) 187 - 198 2020年3月
-
「負担」について私たちが知っておくべきいくつかのこと
新潟大学教育学部研究紀要 11 ( 2 ) 173 - 189 2019年3月
-
人口現象を「社会」の問題として考える
社会科の研究 20 22 - 33 2015年3月
-
動機と語彙 招待
社会学年誌 54 101 - 116 2013年3月
-
メディアリテラシーをどうやってみがくか
平成24年度 文部科学省「知識基盤社会の教育を担う教員養成プロジェクト」報告書 社会の学び方 53 - 78 2013年3月
-
「動機」の社会学再考―C.W.ミルズの二つのテクストを読む―
内田 健, Uchida Ken
新潟大学教育学部研究紀要 4 ( 2 ) 187 - 198 2012年3月
-
私たちはSIで何ができるか―言葉の歩みをふりかえりながら 招待
内田 健
社会学研究 82 ( 82 ) 31 - 54 2007年10月
-
内田 健
新潟大学教育人間科学部紀要 9 ( 2 ) 277 - 289 2007年2月
-
知の「広さ」／知の「深さ」─H.ブルーマーの概念論を手がかりに
内田 健
社会と文化 2 ( 1-14 ) 1 - 14 2004年
-
山村における地域生活と家の変容─新潟県安塚町の事例─
人文科学研究 111 1 - 36 2003年3月
-
デュアル・ヴィジョンの社会学─エヴァレット・ヒューズとの対話のために─
新潟大学教育人間科学部紀要 6(1) ( 57-75 ) 2003年
-
内田 健
『社会と文化』 1 ( 51-64 ) 51 - 64 2003年
-
H.ブルーマーにおける「概念」の問題─感受的概念をめぐって─ 査読
社会学史研究 25 ( 55-70 ) 2003年
-
若者文化のブローバリゼーション―日本の若者層におけるポップシュージックの受容状況を手がかりとして-
グローバリゼーションと地域の関係に関する学際的総合研究 13 - 22 2001年
-
誰のために/誰に向けて書くのか―社会的アクトとしての書くこと
「生活の質」研究の基礎(]G0003[) 37 35 - 56 1999年
-
エイジング研究における「記述」の問題―シンボリック相互行為論の立場から
「生活の質」研究の基礎II 37 - 60 1998年
-
スポーツ中継のフレイム分析
近代日本の映像メディア受容-映像メディアは日本人にどのように影響を与えてきたか 61 - 70 1998年
-
質的データをめぐる方法論的諸問題―生活史法を中心として
「生活の質」研究の基礎 53 - 75 1997年
-
ミクロ-マクロ問題―相互行為論からのアプローチ
人間科学研究 9 ( 1 ) 101 - 113 1996年
-
相互行為秩序と社会秩序―E.ゴフマンにおける「ミクロ-マクロ問題」
内田 健
新潟大学教育学部紀要 38 ( 1 ) 119 - 130 1996年
-
「ゴフマネスク」とは何か?―E.ゴフマンの著述スタイルをめぐって
人間科学研究 8 ( 1 ) 25 - 35 1995年
-
女性農業従事者の意識と活動―都市化地域における農業経営展開に関連して 査読
叶堂 隆三, 内田 健
社会学年誌 35 ( 35 ) 23 - 39 1994年
-
シンボリック相互行為論のコンテクスチュアルな読解に向けて―予備的考察
人間科学研究 7 ( 1 ) 53 - 63 1994年
-
H.ブルーマーのルート・イメージ―シンボリック相互行為論の立論構成
早稲田大学大学院文学研究科紀要(別冊) 19集 59 - 71 1992年
-
マージナリティー論の展開
社会学年誌 31 97 - 110 1990年
書籍等出版物
-
質的研究用語事典
T.A.シュワント（ 担当： 共訳 , 範囲: 「アブダクション」「分析的帰納法」「経験」「理解」等50項目を担当。そのほか、監訳者として、全体の訳文チェックと訳語・文体の統一を担当した。）
北大路書房 2009年9月
-
社会学［改訂第5版］
（ 担当： 共訳 , 範囲: 「第15章 メディア」（pp. 583-634）「第17章 教育」（pp. 679-729）「第21章 都市と都市的空間」（pp. 877-918））
而立書房 2009年3月
-
地域・家族・福祉の現在
（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 第11章「「社会」を擁護する」（pp. 155-167））
まほろば書房 2008年3月
-
客観的文化の価値―ゲオルク・ジンメルの理論をモダニティの分析に適用する（『文化と社会』Vol. 5, pp. 76-94）
N.C.ミラ（ 担当： 単訳）
マルジュ社 2004年12月
-
変貌する東アジアの家族
（ 担当： 共著 , 範囲: 第6章「山村における「家」の変容と「近親ネットワーク」」（pp. 145-174, 佐藤康行との共著））
早稲田大学出版局 2004年2月
-
グローバル時代の社会学
マーティン・オルブロウ（ 担当： 共訳 , 範囲: 全体を佐藤康行と共訳）
日本経済評論社 2001年10月
-
ミクロ―マクロ・リンクの社会理論
ジェフリー・C・アレグザンダーほか（ 担当： 共訳 , 範囲: 「第1章 序論 還元からリンケージへ」（J.C.アレグザンダー＝B.ギーゼン著、圓岡偉男と共訳）（pp. 9-66）および「第4章 相互行為儀礼の連鎖・権力・所有権―経験に基礎づけられた理論的問題としてのミクロ―マクロ問題」（R.コリンズ著、単訳）（pp. 119-138））
新泉社 1998年10月
-
現代エイジング辞典
（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 「女性解放運動」「セクシュアル・ハラスメント」など13項目を執筆）
早稲田大学出版局 1996年5月
共同研究・競争的資金等の研究
-
Study on Qualitative Research Methodology.
資金種別：競争的資金
-
シカゴ学派とシンボリック相互行為論にかんする研究
資金種別：競争的資金
-
Study on Chicago School of Sociology and Symbolic Interactionism.
資金種別：競争的資金
-
質的社会調査方法論にかんする研究
資金種別：競争的資金
担当経験のある授業科目
-
現代文化総合演習
2023年機関名：新潟大学 -
課題研究III
2023年機関名：新潟大学 -
データサイエンス実践 C
2022年-現在機関名：新潟大学 -
課題研究II
2022年機関名：新潟大学 -
課題研究I
2022年機関名：新潟大学 -
地域社会研究
2021年-現在機関名：新潟大学 -
地域社会論
2021年機関名：新潟大学 -
ソリューションラボⅠ
2020年-現在機関名：新潟大学 -
リフレクションデザインIV
2020年-現在機関名：新潟大学 -
理論社会学Ⅱ特論
2020年-現在機関名：新潟大学 -
理論社会学Ⅱ演習
2020年-現在機関名：新潟大学 -
ソリューションラボII
2020年-現在機関名：新潟大学 -
プロジェクトゼミII
2020年-現在機関名：新潟大学 -
プロジェクトゼミⅠ
2020年-現在機関名：新潟大学 -
リテラシー応用 A
2018年-現在機関名：新潟大学 -
基礎ゼミIII
2018年-現在機関名：新潟大学 -
基礎ゼミIV
2018年-現在機関名：新潟大学 -
データサイエンス実践 B
2018年-2021年機関名：新潟大学 -
基礎ゼミI
2017年-現在機関名：新潟大学 -
リテラシー基礎
2017年-現在機関名：新潟大学 -
基礎ゼミII
2017年-現在機関名：新潟大学 -
地域社会研究
2012年-2017年機関名：新潟大学 -
学習社会演習III
2011年-2020年機関名：新潟大学 -
学習社会演習IV
2011年-2018年機関名：新潟大学 -
地域社会論
2010年-2021年機関名：新潟大学 -
学習社会演習II
2010年-2018年機関名：新潟大学 -
学習社会演習I
2010年-2018年機関名：新潟大学 -
学習社会実習III
2010年-2015年機関名：新潟大学 -
共生学習論II
2009年-2018年機関名：新潟大学 -
共生学習論I
2009年-2018年機関名：新潟大学 -
スタディ・スキルズQ
2008年-2016年機関名：新潟大学 -
社会学演習II
2008年-2015年機関名：新潟大学 -
社会学課題研究IV
2008年-2014年機関名：新潟大学 -
現代社会関係論II
2008年-2014年機関名：新潟大学 -
社会学課題研究III
2008年-2014年機関名：新潟大学 -
社会学
2007年-現在機関名：新潟大学 -
卒業研究
2007年-2022年機関名：新潟大学 -
社会学課題研究II
2007年-2016年機関名：新潟大学 -
応用社会学特論
2007年-2016年機関名：新潟大学 -
社会学演習I
2007年-2016年機関名：新潟大学 -
社会学課題研究I
2007年-2016年機関名：新潟大学 -
社会科教材開発研究特論
2007年-2015年機関名：新潟大学 -
学習社会入門
2007年-2014年機関名：新潟大学 -
共生学習研究IV
2007年-2014年機関名：新潟大学 -
現代社会関係論I
2007年-2014年機関名：新潟大学 -
共生学習研究III
2007年-2014年機関名：新潟大学 -
共生学習研究II
2007年-2014年機関名：新潟大学 -
共生学習研究I
2007年-2014年機関名：新潟大学 -
総合演習
2007年-2011年機関名：新潟大学 -
社会意識調査演習
2007年-2009年機関名：新潟大学 -
学習社会基礎演習I
2007年-2008年機関名：新潟大学